军校建设发展战略研究论略

加强军校建设发展战略研究,对于从根本上提升军校教育改革的质量水平,促进军校教育的全面、协调、可持续发展,具有重要的理论意义和实践价值。文章论述了发展战略研究的基本特点,分析了军校发展战略研究的相关因素,确定了我军院校发展的若干战略对策。

论刘伯承对军校建设的理论贡献

刘伯承军校建设思想,是毛泽东军事教育思想的重要组成部分,极大地丰富和发展了马克思主义的军事教育学。他在军事人才质量标准的确立、人才培养的方法与途径等方面的理论贡献,对于我们今天培养高素质新型军事人才仍有重要借鉴意义。

黄埔军校办学特点对现代军校建设的启示

黄埔军校的成立,在我国军队和军校建设史上产生了划时代的意义,凭借其特色鲜明的办学方针、严谨科学的管理模式不仅在当时取得了巨大的成功,为我国革命培养了大批优秀的军事政治人才,时过境迁,对现代军校办学同样有着十分重要的启示。

加强和改进军校校园网络文化建设的思考

加强和改进军校校园网络文化建设,是我军校园文化建设应对网络挑战的必然选择,是改善军事人才教育成长环境的迫切需要。文章分析了目前担负我军指挥军官学历教育合训任务的军校校园网络文化建设普遍存在的问题,并研究提出了优化和改进的对策措施。

党的三代领导人军校建设思想初探

文章初步探讨了党的三代领导人关于我军院校建设的思想。他们这些思想 ,相辅相成 ,有机统一 ,从而构筑了具有我军特色的完整的军校建设思想理论体系。这一体系不仅给我军现在院校体系的建立奠定了基础 。

关于新时期军校校园文化建设的思考

建设先进的校园文化,必须与学校的使命结合起来,与促进学员的全面发展结合起来,与学校的个性特色结合起来。新时期军校校园文化建设要注意把握以下几点:突出军事特色,注重科学品位,凸显育人功能。

对加强军校教风、学风、考风建设的思考

教风、学风、考风建设,在军校建设中起着举足轻重的作用,是确保该校能否长远发展的命脉之所在。本文针对当前部分军校在教风、学风、考风建设中存在的一些倾向性问题,采取狠抓教风、端正学风、严格考风的方式方法,从思想上引导,行为上约束,制度上规范,形成一套切实可行的措施,为军校教风、学风、考风建设以及构建新型教学体系起到一定的推动作用。

践行“四个尊重” 推进军校建设

十六大报告提出：“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”这一重要论述，令人鼓舞、催人奋进。通过学习研讨，我们对此有了更深刻的理解和认识。

加强少年军校建设 促进学生品德养成

少年军校是“体验”教育思想开花结果的一片沃土。在学校创建少年军校，有利于开展军事常识和军事理论教育、进行各项军事实践恬动，使学生形成初步的国防意识，树立保卫祖国、建设祖国的远大理想，锻炼吃苦耐劳的意志，提高独立生活能力，培养团队合作精神，同时对拓展学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式，创建集部队、学校、家庭、社会等多种教育资源于一身的教育形式，推进素质教育，提高办学层次，具有极大的现实意义。

民主革命时期我军军校文化建设基本经验略论

民主革命时期的我军军校文化建设,留下了四个方面的基本经验:始终保持军校文化建设的先进性,始终以军校文化建设引领军事文化发展,始终着眼于部队需要建设发展军事文化,始终以提高军校文化软实力为旨归。这些基本经验,对今天进一步推进我军军校文化建设具有重要的借鉴意义。

军队院校文化建设综合评价模型研究

为深入评估军队院校文化建设的全面效果,并构建一个合理、科学且可信的文化综合评价体系,该研究基于现代综合评价方法的创新应用,设计一套军校文化建设的综合评价体系。该文详细阐述该体系设计的基本原则、指标内容、结构框架以及评价流程。通过将某军校作为研究对象,实施具体的评价实践,得出相应的文化评价等级。不仅为军事文化建设的评价工作提供新的方法论思路,也为进一步的研究和实践奠定坚实的理论基础。

论邓小平军事院校建设思想

邓小平军事院校建设思想具有三大理论特色:用提高战斗力的战略眼光来审视院校建设的重要地位;用打赢现代战争的紧迫需要来规定院校建设的育人标准;用符合军事教育的内在规律来指导院校建设的全面工作。他的军校建设思想对当前我军院校的各项建设具有十分重要的现实指导意义。

新时代少年军校基本内涵和功能作用研究

少年军校建设发展已经进入新时代,必须赋予其新的时代意义和特征。为创新推进少年军校内涵和功能的发展研究,该文在分析国内外少年军校建设发展状况的基础上,着重分析了新时代少年军校建设的重要意义,研究提出了新时代少年军校应具备的主要特征、核心定位和功能作用,以期为新时代少年军校建设提供理论支持和实践参考。

加强军队院校法制建设

依法治军是军校建设的重要指针，面对新形势，迫切要求强化依法治军现念，确保军校的建设方向。

加强和改进研究生文化建设的思考

研究生文化作为部队院校教育内在精神力量的一种,在人才培养中发挥着不可替代的作用。在分析研究生文化对人才培养作用的基础上,结合武警学院实际,探讨目前研究生文化建设存在的不足,提出进一步加强和改进武警学院研究生文化建设的对策。

牢固确立习近平强军思想在学校建设改革发展中的指导地位

习近平强军思想为实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队提供了科学指南和根本引领。必须把牢固确立习近平强军思想指导地位,当作为学习贯彻十九大精神的首要政治任务、重要政治责任、根本政治要求,贯穿学校建设改革发展各领域全过程,为建设世界一流高等教育院校提供方向引领。提升政治站位,强化学深悟透,办校治学育人。把握新时代坚持党对军队绝对领导这个强军之魂,坚持党在新时代的强军目标这个强军总纲,立起新时代备战打仗这个强军指向,走好新时代深化国防和军队改革这条强军之路,抓住新时代科技兴军这个强军引擎,夯实新时代全面从严治军这个强军之基,全面落实新时代军民融合深度发展战略这个强军之策。

关于院校名师队伍建设的调查与思考

强军先强校,名师育名将。习主席强调,一定要抓好“名师工程”,引导教员淡泊名利、潜心治学、苦练内功,多出一些懂打仗的名师,带出一批会打仗的高徒。这一重要论述,站在强军兴军的时代高度,科学揭示了军校建设带方向性、根本性、全局性的重大问题,为军校教员队伍建设提供了根本遵循。军队院校必须顺应改革强军的新形势新要求,大力推进名师工程,积极破解矛盾困难,努力建设一流名师队伍,促进全面建设和办学育人水平的跃升。

雷达装备原理与维修课程“金课”建设探索

为提升我院士官雷达装备原理与维修课程的“金课”水平,对照我院“四性一度”的建设标准,分析了雷达装备原理与维修课程的建设现状;针对该课程存在的主要问题,提出了具有针对性和可操作性的该课程的“金课”建设方法.教学实践取得了一定的成果,提升了课程含“金”量.这可为其他课程的“金课”建设提供借鉴.

构建军校校园文化的问题分析与对策思考

校园文化是一所军队院校独特的精神风貌，是校园管理教育、教学科研和文化生活等多种因素相互作用的产物。它是一种氛围，一种追求，一种精神，是历史的积淀和与时俱进创新发展的先进文化。

神箭雄鹰从这里起飞——记烟台海军航空工程学院

烟台,古称芝罘,扼黄渤间要冲,镇京畿之门户,为我国北方重要商埠和海防要塞,也是中国近现代海军教育的发祥地之一。 近一个世纪,烟台东山脚下先后诞生过两所海军学校。1903年,甲午战败的清政府为复兴海军,在烟台东山脚下金沟寨村北嵩武军旧址的海军练营内创办了以培养航海驾驶学员为主的海军学堂,这就是清末民初五大海军学校之一的烟台学堂。 该学堂以现代著名作家冰心之父谢葆璋为首任监督(即校长),内设讲堂、操场、枪炮教练所。