浅谈研究生创新能力培养与军校管理模式

研究生创新能力培养与军校管理模式必须相互协调发展,这是由军事技术发展和人才培养目标的特殊性所决定的。军队研究生教育应突出“军”的特色,要姓“军”,必须正确处理好研究生创新能力培养和军校管理的关系:遵循教学基本规律,立体式培养研究生的创新能力;从严治军,科学管理,培养全面发展的高素质新型军事科技人才。

积极促进军校管理与教书的融合

管理与教书是军校育人体系的两个主要方面,是培养担当强军重任的优秀军事人才不可或缺的两个重要支撑。深入研究如何积极有效地促进军校管理与教书的融合,达到合心、合群、合力、合拍,对于明确职责分工,防止出现管、教推诿,提高军校育人效益具有十分重要的意义。

中外军校管理异同比较及发展趋势

军校管理是军队正规化建设的重要组成部分。世界各国军队院校建设的历史不同,制度、方法各异,但也存在许多共同之处。本文通过对最有代表性的中、美、俄三国军校管理的比较,论述了中外高校管理的发展趋势。

创新军校管理模式 培养新型军事人才

随着中国特色军事变革扎实推进,推进信息化条件下院校教育转型发展,是适应军队信息化建设、培养新型军事人才的根本途径,是新时期军事教育训练领域一项涉及面广、影响深远的系统工程,其中,培养新型军事人才是核心,创新军校管理模式是关键。

新时期军校管理工作的改革与提高

军队院校是培养高素质军事人才的基地,也是部队建设的重要基础,加强军事院校的管理工作显得十分重要。本文首先分析了院校管理中容易忽视的问题,在这个基础上从几个方面提出了军校管理工作的改革与提高措施。

期望理论对军校管理的启示

期望理论是美国著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在〈工作与激励〉中提出来的一种激励理论。该理论内容丰富，对军校管理的针对性很强，有助于推进军校管理建设的科学发展。

柔性管理理论在军校管理中的应用研究

随着军队院校改革的展开,单一注重某种管理方式已然不符合军校管理的实际需求,军校固有的刚性管理急需柔性管理来调和补充。本文介绍了柔性管理理论的基本内涵,分析了当前军校在柔性管理方面存在的主要问题,并提出了针对性的对策建议,将柔性管理理念运用于军校的学员管理工作中,与刚性管理相结合,以达到提高管理效果、和谐内部关系、培养合格学员的目的。

激励理论在军校学员管理中的应用

本文主要介绍了需求层次理论、双因素理论、期望理论和公平理论等激励理论在军校学员管理工作中的表现形式,从对忠诚品质塑造的启示、对学员管理中尊重和公平重要性的启示和信任与监督的共生关系三个层面探讨了激励理论在军校学员管理中的重要价值,以期激励理论能够在学员管理中得到更多运用,提升军校人才培养水平。

关于军校博士研究生教育管理的实践与思考

怎样处理好军校博士研究生培养过程中的“军”与“博”的关系,一直是军校教育管理工作者非常关注的问题,作者结合本单位的工作实践,从管理者与被管理者两个方面进行了探讨与实践,通过实施强化六个意识的举措,有效地促进了军校高层次人才的培养工作。

互联网对军校学员管理的不良影响及对策

互联网飞速发展又全面普及的今天，对军校学员的学习生活影响非常大，有积极的也有消极的，本文剖析了互联网对军校学员管理的不良影响，并从规章制度、技术管理、发挥网络优势三个方面提出了相应的对策。

试论军校发展新时期中的管理创新

管理创新是21世纪有效推动组织变革的基本方略,一流管理是创建一流院校的重要手段。文中通过探寻军校管理创新的内涵意蕴,提出了创新军校管理的基本对策,对军队院校实施科学高效的管理,降低军校建设成本、提高人才培养质量具有重要的现实意义。

坚持创新驱动 大力提升军校学员管理科学水平

着眼军队院校特点,提出了创新军校学员管理的基本对策,对于军队院校实施科学、高效管理,提升管理效能,提高人才培养质量具有一定的现实意义。

基于平衡记分卡的军校装备管理绩效模糊综合评价体系研究

本文在分析军校装备管理工作的基础上,结合平衡记分卡提出了军校装备全方位管理工作绩效综合评价指标体系;用层次分析法确定了指标体系中各因素的权重;运用模糊综合评价方法构建立了军校装备管理工作绩效综合评价模型,旨在探索对军校装备管理工作的绩效进行量化分析的方法。

浅谈军校研究生管理中的和谐思维

和谐思维并不意味着无矛盾思维,与和谐思维相对应的是斗争哲学。和谐思维更加重视目的和手段的统一、过程和结果的统一,和谐思维摒弃斗争哲学但不放弃通过斗争解决矛盾的方法,和谐思维要求军校研究生管理者在创造解决矛盾的新方法、新途径上下功夫。

中外军校管理的比较研究

军校管理是军队正规化建设的重要组成部分,世界各国军校建设历史不同,制度各异,但也存在许多共同之处。通过比较分析,可以吸取外军有益的经验,对推进我军院校管理的现代化、科学化,具有重要的理论意义和实践意义。根据目前我军院校现代化建设的需要,本文选定在国外军校管理中最有代表性的苏军和美军作为比较对象。

准军校式管理对大学生心理与行为的影响调查研究--以H学院为例

本文采用方便抽样方法,对H学院在校生进行问卷调查,考察准军校式管理对大学生心理与行为的影响。研究发现,准军校式管理在促进大学生行为养成、塑造健全人格以及校风学风建设方面具有良好效果,但也普遍减少了学生自主支配的时间,导致大多数学生休息睡眠不足,上课状态不佳,给学生的生活带来不便,使学生处于一种紧张状态,感到身心疲惫,生活单调乏味,并一定程度上造成学生与社会的隔离,压抑了学生的个性、创造力和想象力。文章最后对研究结果进行分析与探讨,并提出了H学院准军校式管理优化建议。

浅谈军校研究生管理中动态思维的树立

军校研究生管理实践是不断运动、发展和变化的,军校研究生管理者必须树立动态思维。军校研究生管理中动态思维的树立,有利于管理决策的科学化及管理效能的提高。

军校研究生管理中开放思维的保持

开放思维是与封闭思维相对的一种思维方式,封闭式管理并不等于管理者的封闭思维。在军校研究生管理的过程中,军校研究生管理者应树立开放思维,在确立开放思维方式的基础上,加强与部队的交流,进行适度开放管理。

对军校油料管理专业英语教学方法的探讨

在国际化、信息化、科技化的现代社会中,随着我国军队与国外军队的互访和交流越来越频繁,培养高素质、高水平的军队油料管理专业人才是非常重要的,油料管理专业英语的教学对培养复合型人才必不可少。本文通过分析军校油料管理专业英语教学中存在的问题,就专业英语教学特点、教学内容及方法等方面的教学改革进行了探讨,并提出了建议和思考。