浅谈研究生创新能力培养与军校管理模式

研究生创新能力培养与军校管理模式必须相互协调发展,这是由军事技术发展和人才培养目标的特殊性所决定的。军队研究生教育应突出“军”的特色,要姓“军”,必须正确处理好研究生创新能力培养和军校管理的关系:遵循教学基本规律,立体式培养研究生的创新能力;从严治军,科学管理,培养全面发展的高素质新型军事科技人才。

职业教育管理模式的分析调整

职业教育学校现行管理模式对学生的行为素质教育有缺位，造成学生整体素质提不上去，长此以往将制约国民经济的发展，拖累强国战略的实施。职业教育学校将传统教学管理模式调整为军校管理模式，是职业教育学校输出具有高素质、技能型人才的体制保障。

军校部队生与地方生人格、应对方式及心理健康研究

目的了解军校部队生与地方生的心理健康、人格和应对方式等情况,为加强大学生心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表、艾森克个性问卷、简易应对方式问卷,对临床本科的部队生与地方生进行测评分析。结果部队生心理健康状况总体上好于地方生,躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑等轻于地方生,性格相对外向,且处事相对稳重,应对方式以积极成熟的为主,统计学检验P<0.05或P<0.01。结论军人的责任感与自豪感有助于部队生的心理健康,而对军事化管理出现思想上的错误认识是地方生心理问题产生的主要原因。