道德评价与人物塑造——评《军歌嘹亮》人物造型的伦理化倾向

一部《激情燃烧的岁月》，曾经红遍大江南北，那位充满红色激情的老军人石光荣，受到广大观众的普遍喜爱，然而作为它的姊妹篇，央视隆重推出的《军歌嘹亮》，却在观众中反应冷淡，尤其是对影片主人公高大山以及他的扮演者孙红雷的表演造型，异议颇多。其实。

从孙洪雷扮演的“高大山”说开去——兼及电视剧《军歌嘹亮》

从平面媒体的零星信息中得知，孙红雷1995年以带有传奇色彩的经历，考入中央戏剧学院音乐剧系，毕业后加盟中国青年艺术剧院(即现在的国家话剧院)。在不长的演艺生涯中，他已经获得了两次“文华奖”，一次“梅花奖”，无可争议地成为演艺界的一支新秀。投入影视拍摄以后，又以在电视剧《永不瞑目》、《像雾像雨又像风》

军歌嘹亮:当好红色基因传承的光荣载体

军歌伴随着人民军队成长壮大,承载着红色基因的源远流传,是我军在不同时期的伟大写实画卷。走进新时代,军歌承载的意义更加丰富,方向性更加明确,更应不断发掘军歌的优势特点,以继承好红色基因密码,完善军人荣誉体系建设,不断丰富强军文化内涵。

军歌嘹亮:小学音乐军旅特色文化课程的建设与开发

在学习小学音乐的过程中,学生既要感知艺术的魅力,又要在精神上接受熏陶。换言之,学生在学习音乐的过程中要让自己的精神世界得到长足的发展。推进小学音乐军旅特色文化课程建设,能让精神的生长在体验中得以落实,能让与之相关的军歌更嘹亮地回响在音乐活动中。

《军歌嘹亮》在黑土地唱响

这是军人对祖国的拳拳之心，这是军人特有的情感流露，这是军人对战争与和平的咏叹调，这是军人用生命写就的新边塞诗。20集电视剧——

放逐:男权神话下女性主体的缺席——观电视连续剧《军歌嘹亮》

由石钟山编剧、李舒导演的电视连续剧《军歌嘹亮》在一阵热炒声中，隆重登场了。作为一部借战争题材而深入到军人的个人生活世界的电视剧，它让观众在继《激情燃烧的岁月》之后，

军歌嘹亮

从第一声枪声开始，军歌伴随着一支永远向前的队伍，嘹亮成高耸入云的精神丰碑和扶摇九霄的军魂。军歌属于信念、属于力量、属于步伐、更属于冲锋陷阵!

崭新的历史面貌 自觉的艺术追求——电视剧《军歌嘹亮》观感

近期播映的革命历史／家庭题材电视连续剧《军歌嘹亮》(下称《军歌》)和曾经热播的同类题材电视连续剧《激情燃烧的岁月》(下称《激情》)，是姊妹篇。由于有着相近的历史背景，和一些看似相近的情节、人物，引起了一些观众的“雷同”感。其实，如同姊妹之间除了血缘关系的一致外，姊妹毕竟是两个不同的人。

那些军歌嘹亮的日子

“教官口哨一声吹，走路感觉就像飞，稍息立正一声吼，全身上下抖三抖。”在这里，教官让你往东，你就不能往西；教官让你蹲下。你就不能站着——这，就是军训。

军歌激越情飞扬——访电视剧《军歌嘹亮》的导演李舒

从接到《军歌嘹亮》的电视剧本到完成后期制作,在一年的时间里,导演李舒一直被激昂的旋律所感染、所激动。不久前,在沈阳军区政治部电视艺术中心的编辑间里,笔者采访了他。笔者:你不是军人,却导演了两部军事题材的长篇电视剧《和平年代》和《军歌嘹亮》,是不是你对军事题材创作有着特殊的感情?李舒(以下简称李):我没当过兵,家中也没有穿军装的人,但我很热爱部队,关注国防建设。我们这支军队是在党绝对领导下的武装集团。

由高大山的婚恋悲剧——看《军歌嘹亮》人物造型的伦理化倾向

以道德判断为中心塑造人物,在当代影视作品中并非个别现象。徐琼的《由高大山的婚恋悲剧:看“军歌嘹亮”人物造型的伦理化倾向》一文认为,人物形象的伦理化,是在社会、政治、伦理的单向范畴内近乎完美的英雄,而非“忠实于人”的普通特征的大写的人。其实质是以假定的、理念的造型方法取代逼真的、客观的再现生活原貌的美学原则。

一代军人的理想张扬与精神传承——评长篇军旅电视剧《军歌嘹亮》

军歌是军队时代心音的跳荡和军人精神血脉的流淌,她激扬着一代代官兵的理想追求和道德情愫,印记着绿色军营的前进脚步。由沈阳军区政治部电视艺术中心与八一电影制片厂、中央电视台等单位联合摄制的电视连续剧《军歌嘹亮》,以雄浑激越的旋律,对从战争岁月走出的那代军人的奋斗生活、人生历程和情感世界进行了精彩回放,它所张扬的高大山们坚定的理想信念,忠诚的爱国情怀,纯洁的职业操守和无私的奉献精神。

在激昂的音符中,唱响嘹亮军歌,开启军旅文化

小学生正处于人生观与价值观建立的重要时期,对学生进行爱国主义教育,有助于学生形成良好的爱国思想。有国才有家,国强民才富。教师要借助红色文化,鼓励学生唱响嘹亮的军歌,在军歌嘹亮中缅怀先烈,产生强烈的爱国热情,培养学生的爱国主义情怀。

军歌嘹亮

天蒙蒙亮时，他听到了嘹亮的军号声。是起床号。他腾地一下从床上跳下来，顾不及穿鞋，赤着脚跑出门外。不一会儿，他看见一个穿解放军制服的人正朝着他飞奔而来。赵小军!他大叫起来。我要走了。赵小军气喘吁吁地跑到他跟前说。什么时候回来？他问。不知道．应该快了吧。赵小军说。

唱嘹亮军歌,传承红色精神

音乐是人类交流思想和感情必不可少的重要形式,音乐作用于人的精神世界,满足人们对美好生活的精神需求。教师要积极开展德育活动,可以通过组织学生看军事题材的电影、唱嘹亮军歌、参观军事部队以及练习军事技能等方式,培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

“嘹亮”背后的思考——评《嘹亮军歌——中国人民解放军建军90年优秀歌曲集》

军旅歌曲在中国现代音乐史上占有举足轻重的历史地位,本文试图对92年的军歌发展史作一个宏观简要的疏理,力求找出其规律性认识,并就《嘹亮军歌——中国人民解放军建军90年优秀歌曲集》存在的不足和军歌创作中倾向性问题进行探讨,以便对今后的军歌创作提供有益的帮助。

毁誉一身“高大山”

如果没看过《激情燃烧的岁月》，“高大山”一定威起来了；