美国军队外语能力的培养体系及其启示

本文在明晰军队外语能力及其相关概念的基础上,介绍了美国军队外语能力培养体系的架构,并依据培养类别对美军外语能力培训主体进行了介绍。本文剖析了美国军队外语能力培养体系的特点,探讨了其对提升我国国家外语能力的启示。文章指出,美军培养体系有三个特点对提升我国国家外语能力有启示作用:(1)加强关键语言教学;(2)注重继续教育;(3)外语培训与语言研究并重。

军队工程硕士培养浅析

本文在分析军队人才培养的现状及工程硕士自身特点的基础上,根据军队人才培养的需求,提出军队工程硕士的初步标准,探讨军队工程硕士培养领域高层次人才培养的发展设想。

信息化战争条件下培养军队人才的必然性

建设信息化军队、打赢信息化战争,拓展和深化军事斗争准备,赢得世界新军事变革挑战中的优势地位,就要抢占人才战略的"制高点"。加强军民融合培养军队人才,既是对信息化战争的主动适应,是充分考虑国情军情的战略抉择,也是高质量、高效率培养军事人才的重要方向。

从人才兴军谈军民融合式军队人才培养

未来十年,国防和军队建设处于"三步走"发展战略承前启后的关键阶段,履行新的历史使命,要求我军确立起"人才是兴军之本"的思想,培养造就具有高度政治觉悟、深厚职业素养、优秀创新品质的新型军队人才队伍,与世界发达国家军队形成比较优势,在国内具有较强竞争优势,为把我军建成一支与我国国际地位相称、与维护国家利益相适应的现代化军事力量奠定坚实的人才基础。

军队院校人才培养质量保证体系运行研究

基于ISO9000族质量标准的军队院校人才培养质量保证体系,是提高军队院校人才培养质量的重要保证。军队院校人才培养质量保证体系的运行准备、运行机制、运行评价是军队院校人才培养质量保证体系高效运行的关键环节,也是军队院校人才培养质量保证体系发挥作用的重要依托。

加强师资队伍建设培养军队创新人才

随着院校教育改革的呼声一浪高过一浪,院校教育的改革也在有条不紊地进行着,军队院校该如何转变教育观念,以适应当前军事斗争形式的需要和未来高科技战争的需要,加强师资队伍建设,培养军队创新人才,是保打赢、保胜利的基础。

美国军医大学医学博士培养概况

美国军医大学是美国最重要的军事医学人才培养中心,位于马里兰州贝塞斯达军事基地,为美国联邦和军队培养优秀的军事医学人才.美国军医大学培养军事医学领域相关人才,而军队医生的培养是其使命中最重要的一部分.本文通过研究美国军医大学医学博士的培养模式,剖析其人才的培养方法、过程与课程设置,为了解美国培养军事医学博士提供途径,为我国军事医学人才的培养提供比较与借鉴.

紧密结合军队人才需求 建设多层次光纤传感技术系列课程

按照部队在现代化信息战争中对光纤传感技术领域人才的实际需求,2006年起我院在原有研究生课程《光纤传感技术》的基础上,对光学工程专业学员的光纤传感技术课程进行了深度改革。针对技术类本科生、军事指挥类本科生、硕士研究生和博士研究生的不同特点和未来适应部队工作的不同要求,建立了光纤传感系列课程,通过深入教学研究,在多层次一体化课程体系建设、教学方法与手段改革、创新人才培养、教师队伍建设等方面取得了较大成绩。

面向教学对象 创新培养模式

本文探讨了面向教学对象培养模式的内涵,分析了军队研究生的特点,探讨了目前的培养模式在教学对象方面存在的问题,从教学对象的岗位需求、创新能力培养、个性发展等因素出发,提出了面向教学对象制定培养模式的三点建议。

发挥课程建设的奠基作用，提高“两型”人才培养质量

根据研究生教育由学术型向应用型转变的客观趋势和军队研究生教育的要求，阐述了博士研究生《管理决策模型与方法》课程建设的思路和主要做法，提出了高层次的应用型、创新型“两型”人才培养中课程建设应该突出基础性、实用性、探究性、能动性、特色性的观点。

为21世纪培养全球领导者

西点军校主要关注的是为军队培养领导者。谈到军队的领导力,很多人的脑海中经常出现好莱坞的战争片。但在商业活动中,领导力是请求别人做事,是依靠激发同事自愿行事。军队其实也在发生改变。现在我们军队要完成的任务越来越复杂,我们的士兵不但要很快做出决策,而且需要很快的学习能力,需要对环境有很快的反应速度。

军队高层次创新型科技人才考核评价体系构建

构建军队高层次创新型科技人才考核评价体系,对加速军队高层次科技人才队伍建设具有重要意义。依据培养过程中选拔评审、中期考评、期满评估的特点,考核评价体系的构建应以能力素质结构模型为基础,明确考评标准,规范考评程序,改进考评方法,完善考评结果,严格考评监督,形成特色鲜明、衔接有序、功能互补、实在管用的考评制度体系。本研究通过定性与定量结合的研究方法,提取出思想政治素质、知识素质等5个一级要素,构建了军队高层次创新型科技人才素质结构的“飞机模型”;基于高层次创新型科技人才考评的基本理论与实践经验,提出考评体系应由考评标准、考评程序、考评方法等5个基本要素组成,设计出由选拔评审标准、中期考评标准和期满评估标准组成的三位一体标准体系。

构建多维指标体系 锻造一流军事人才

中国特色社会主义进入新时代,国防和军队建设正站在新的历史起点上。推进国防和军队建设,最紧缺、最急需的是人才;开创强军兴军新局面,最基础、最关键的也是人才。因此,充分认识军队人才的基本特征,了解军队人才培养的根本目标,分析研究构建军事人才多维结构指标体系,对于破解我军人才培养的矛盾问题、推进军事人员能力素质全面升级,进一步解放和发展军队战斗力、进一步解放和增强军队活力具有重要意义。一、多维指标体系构建的基本思路构建军事人才多维结构指标体系要始终坚持使命引领、聚焦备战打仗的原则,设置指标体系的核心内容和要素指标;要坚持着眼未来、面向世界、瞄准一流的原则,构建结构合理、要素齐全的指标体系;要坚持问题导向、实事求是的原则,构建有利于解决突出矛盾问题的指标体系。

建立军民融合式军队人才培养体系应着重研究解决的几个问题

建立军民融合式军队人才培养体系是一个系统工程,需要紧紧抓住培养理念、培养目标、培养路径、培养机制、培养环境等几个重点问题予以重点研究解决。

滑雪定向越野——一项新兴的国际体育运动项目

滑雪定向越野是定向运动(又称识途越野)的主要比赛项目之一。十九世纪末二十世纪初起源于北欧的斯堪的纳维亚国家,现在这项运动在许多先进的工业化国家已十分流行,例如在瑞典,参加这项运动的人数仅次于足球。因此,1977年国际奥委会承认其“运动资格”,1988年在汉城举行的24届奥运会上定为观摩项目。如果我国抓的早,还是很有前途的。因为这项运动主要不是靠体力,而是靠智力、判断力取胜,故适合亚洲人的体质。从实用价值来说,对于提高青少年的文化水平,健康水平以及为军队培养合格指挥官(作战中指挥员离不开使用地图与越野行进)都有着十分现实的意义。

高扬革命英雄主义的旗帜

济南军区某团班长徐洪刚在探家归队的长途汽车上,遇到4个歹徒向1名女乘客勒索钱物,肆意侮辱。他见危相助,挺身而出,同歹徒展开了英勇搏斗。他的胸部、腹部、臂部被歹徒连捅14刀,肠子流出体外50多厘米,在身负重伤的情况下,仍以惊人的毅力从车窗跳下,勇追歹徒,保卫了人民群众生命财产的安全。徐洪刚见义勇为的英雄事迹谱写了一曲革命英雄主义的赞歌。

军事科学研究干部的楷模——访军事科学院研究员蒋树兴

'他是‘外军通’、‘活字典’'。 '他是默默奉献的‘铺路石’'。 '他身患癌症仍殚精竭虑埋头于军事科学研究'。他。

报考军事院校研究生指南(二)

南京政治学院该院是总政治部直接领导的为军队培养政治理论教官、宣传理论军官和新闻干部的中级指挥院校。学院的主要任务是培养本科生,并担负培养硕士研究生。1988年首次招收攻读硕士学位研究生。现设置3个专业和5个研究方向;辩证唯物主义与历史唯物主义专业,开设辩证唯物主义认识论和列宁主义哲学(含普列汉诺夫哲学思想)两个研究方向;政治学专业,开设中国抗日战争与第二次世界大战和毛泽东思想发展两个研究方向;军队政治工作学专业,开设军队思想政治教育理论1个研究方向。

少年跳水运动员的选材与赛前训练

近几年来,武汉体育馆业余体校跳水班为国家队,省体工队、解放军队培养、输送了一批后备力量(见表1);同时,以跳水班学生为代表组建的湖北队在全国少年跳水比赛中获得了较好的成绩(见附表2)。现将我们选拔少年运动员的体会与赛前训练安排综述如下。如有不妥之处。

美国西点军校见闻

未去美国,便知西点军校的大名。1986年首次赴美,因日程安排甚紧,来去匆匆,竟无缘一见。1988年再去美国,于是抽暇,约二三友人,一同欣然前往,以了却多年夙愿。依山傍水旅游胜地西点军校设在一个军事保留区内,想象中,那里一定是高墙铁门,警卫森严,气氛肃穆。然而,当我减速驶过那古堡式的校门时,竟未遇到任何阻挡。