人工智能赋能军队思想政治教育的风险与应对

习主席在出席十四届全国人大二次会议解放军和武警部队代表团全体会议时强调:“要增强创新自信,坚持以我为主,从实际出发,大力推进自主创新、原始创新,打造新质生产力和新质战斗力增长极。”当前,科技创新已然成为各国军队谋求竞争优势的重要战略,甚至成为影响未来战争胜负走向的关键变量。以人工智能为代表的前瞻性、颠覆性科技深刻影响着国防和军队现代化进程,其与军队思想政治教育的深度耦合将会极大地凝聚军心士气,在精神层面对新质战斗力的提升产生强大的内在推动力。

论生成式人工智能给军队思想政治教育带来的挑战及应对之策

随着人工智能的飞速发展,生成式人工智能为各个领域带来前所未有的变革,但同时也为军队思想政治教育开展带来了的诸多风险和挑战。本文通过深入分析这些挑战,并针对性的提出应对之策,旨在为未来生成式人工智能更好地赋能军队思想政治教育提供有益参考。

新媒体时代军队思想政治教育模式的创新与发展

为创新发展新媒体时代的军队思想政治教育,增强军队思想政治教育的实效性和针对性,提出新媒体时代是军队思想政治教育创新发展的重要契机,分析新媒体给传统军队思想政治教育带来冲击主体的话语权威、淡化教育模式吸引力、削弱思想政治教育掌控力、凸显传统教育话语形式滞后性的严峻挑战,指出新媒体时代军队思想政治教育创新发展要积极调整心态、更新教育理念、丰富教育手段、抢占舆论阵地、提高教育效果的具体路径。

中西传统文化与军队思想教育比较

中西军队思想教育都深深扎根于其传统文化的母土 ,其差异根源于各自传统文化的不同价值取向。这表现在三方面 :以群体还是个体为本位 ,以人伦抑或契约为基础 ,建基于农业经济还是海外殖民性经济。目前 ,中西军队思想教育都在相互吸取对方的优长 ,以增强其针对性。

军队思想政治教育要重视把社会主义核心价值体系转化为官兵的自觉追求

切实把社会主义核心价值体系转化为官兵的自觉追求,要求军队思想政治教育必须把社会主义核心价值体系作为重要内容来展开,贯彻教育的全过程,以促进军人核心价值观教育。

新媒体对军队思想政治教育话语权的影响与建构研究

新媒体既对军队思想政治教育话语及话语权带来了新机遇,也带来了新挑战,出现了新媒体的交互性和平等性对教育"一元化话语权"的解构、新媒体去中心化和去权威化对教育话语权的弱化、新媒体全民性和碎片化传播方式对教育话语权的消解、新媒体开放性和不均衡性加剧了中西方意识形态话语权的争夺等问题。要从丰富话语内容、创新话语方式、实现教育双方话语共享、整合话语平台、净化话语环境等维度提升和建构新军队思想政治教育话语权,不断提高教育的实效性。

新媒体时代军队思想政治教育与“去意识形态化”防范

新媒体对军队思想政治教育既带来了新机遇,又带来新挑战,尤其使军队面临"去意识形态化"的危险。军队思想政治教育的本质是其意识形态性,传播和灌输主流意识形态、维护主流意识形态安全是军队思想政治教育的本质要求和主导性功能。面对新媒体的影响和冲击,军队思想政治教育必须进行全面创新,从教育引导、价值取向、抵制渗透、教育介体、军营文化建设、舆论宣传等方面,积极防范"去意识形态化"的现实威胁,打好军队意识形态领域斗争的主动仗。

运用慕课模式开展军队思想政治教育

慕课，简称“MOOC”，是指大规模的开放的在线课程，或者说是大型开放式网络课程。慕课是2011年以来在美国兴起并迅速在全球高等教育引发改革风暴的一种新的教学模式，被人称为“印刷术发明以来教育最大的革新”。

军队思想政治教育之“效”的研究述评

当前，由于对军队思想政治教育之“效”的不同解读，存在着如何评价其实效性的不同认识，影响了军队思想政治教育的实践探索与理论研究。通过对比军队思想政治教育研究的文献检索数据，辨析概念之间的异同，为军队思想政治教育实现不断增强实效性要求，提供可咨借鉴的依据。

现代传媒：军队思想政治教育信息化的新型工具

军队思想政治教育是一种特殊的人类传播活动，开展思想政治教育的过程，也是信息的获取、选择和传播的过程，是用正确、丰富的相关信息影响官兵思想观念和精神状态的过程。在当今信息社会，现代传媒通过信息高速公路将整个世界联结成为一个地球村，传媒的变迁发展给社会带来冲击，也必然影响每一个人的生活。要使军队思想政治教育能动地作用于官兵的精神世界，强化官兵认知能力的提高，

新媒体在军队思想政治教育中的功能

依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息服务的诸如网络、手机、博客、虚拟空间等新媒体形态，引发了一场规模空前、深度空前的媒体革命浪潮。技术革新的力量催生出新媒体传播主体多元化、传播内容多样性、传播行为主动性和交互性以及新的传播效力等新的传播特性，使其以更深刻的影响渗透到社会及人们的生活的各个角落。

论心理咨询在军队思想政治教育中的运用

新形势下军队思想政治教育,不仅要分析官兵思想活动的新情况和新特点,更重要的是需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。本文从心理咨询的含义出发,阐述了心理咨询对于军队思想政治教育的意义,从而探讨心理咨询在军队思想政治教育中的运用途径。

新形势下思想政治教育工作应对自媒体问题研究——以自媒体对军队思想政治教育为例

运用比较分析、问卷调查等研究方法,首先对自媒体和军队思想政治教育的概念内涵进行了界定,分析了自媒体对军队思想政治教育正反两方面的影响,进一步阐明了自媒体给军队思想政治教育工作带来的契机和全新挑战。其次,从理论借鉴和现实依据两大方面对自媒体时代下军队开展思想政治教育工作的可行性作出分析。最后,从指导思想、军营网络文化构建、自媒体环境建设、媒体监管和媒介素养的培养等方面,探索了自媒体环境下军队思想政治教育的对策与建议。

社会主义核心价值体系与军队思想政治教育

社会主义核心价值体系对军队思想政治教育有着多方面意义:用马克思主义中国化的最新成果坚定官兵的理想信念;用爱国主义和革命英雄主义激励官兵的战斗精神;用社会主义荣辱观提升官兵的道德水平。

军队思想政治教育学基本范畴的逻辑结构初探

军队思想政治教育学的基本范畴主要包括思想与行为、教育者与受教育者、内化与外化、疏通与引导、教育与管理,这些基本范畴不是孤立存在的,而是相互联系的,是从简单到复杂、从抽象到具体立体动态结构。对军队思想政治教育学的基本范畴之间的逻辑性进行探索有利于我们更深入、更科学、更系统地理解思想政治教育的基本概念和内涵,为更进一步理解和研究军队思想政治教育学的基本范畴打下基础。

新世纪新阶段军队思想政治教育的基本遵循——学习胡主席关于思想政治教育一系列重要指示

胡主席着眼新世纪新阶段我军肩负的历史使命和内外环境的深刻变化,对军队加强和改进思想政治教育作出了一系列重要指示,深刻揭示了新形势下思想政治教育的特点和规律,是新的历史条件下我军做好思想政治教育工作的基本依据和遵循。认真学习和落实胡主席的重要指示,对于做好新世纪新阶段军队思想政治教育工作,确保党从思想上政治上牢牢掌握部队,激励全军官兵有效履行职能使命,具有十分重要的意义。

军队思想政治教育话语研究

将话语分析引入军队思想政治教育研究，就军队思想政治教育话语提出的背景，军队思想政治教育话语的概念、内涵及特征，开展军队思想政治教育话语研究的价值等进行探讨，为相关的后续研究奠定基础。

军队思想政治教育之“效”的研究述评

当前由于对军队思想政治教育之"效"的不同解读,存在着如何评价其实效性的不同认识,影响了军队思想政治教育的实践探索与理论研究。通过对比军队思想政治教育研究的文献检索数据,辨析概念之间的异同,为军队思想政治教育实现不断增强实效性要求提供可咨借鉴的依据。

全球化视野中军队思想政治教育面临的挑战与对策

面对全球化给我军思想政治教育带来的前所未有的新情况、新问题,要占据意识形态的制高点,牢牢掌握意识形态领域斗争的主动权;加强组织观念教育,筑牢官兵的精神支柱;强化奉献意识的培育,做好官兵的思想引导工作;突破政治传统的封闭体系,积极构建开放式的环境格局。

盘活军队思想政治教育资源

增强军队思想政治教育的针对性、实效性、主动性．必须想方设法盘活军队思趄政治教育资源。盘活军队思想政治教育资源必须在强化资源意识、构建集约型开发与利用模式、贯彻落实科学发展观上下功夫。