军队网络思想政治教育功能研究

军队这一群体作为社会的重要组成部分,已不可避免地成为了网络群体存在中的一分子,受到各种网络信息的影响。研究军队网络思想政治教育功能,提高部队在未来信息战、网络战中实战化水平,充实我军思想政治教育体系具有重要作用。

军队网络思想政治教育军民融合之路探析

当前,军队网络思想政治教育处于起始阶段,方式方法不够灵活、工作机制不够完善、专业队伍建设比较薄弱等问题仍然比较突出。如何破解难点,是全军上下抓好网络思想政治教育必须解决的重要问题。通过从加强顶层设计、融合军地资源和创新教育形式等方面探析军队网络思想政治教育军民融合之路,对于进一步搞好军队网络思想政治教育有着很强的现实意义。

论军队网络思想政治教育应遵循的原则要求

网络思想政治教育是军队思想政治教育新的形态,要增强其主动性针对性实效性,必须准确把握其应遵循的原则要求。要通过强化马克思主义一元化指导地位,在主动应对网络意识形态多元化挑战中永葆教育的先进性;坚持正确价值导向,在自觉抵制网络道德"污染"冲击中强化教育的规约功能;践行以人为本理念,在充分尊重受教育者主体地位中赋予网络思想政治教育更加充实的人文精神;注重改革创新,在顺应网络文化发展"求新求异"特性中保持教育的生机活力。

发展军队网络思想政治教育应把握的三个关系

随着我军信息化建设不断推进，网络思想政治教育也受到各级日益高度关注，如何辩证认识其在思想政治教育中的地位作用，正确把握其发展规律，对提高网络思想政治教育的质量效益具有现实意义。

20年来军队网络思想政治教育研究及应用的回顾与前瞻

自1998年中国海军初步建成第一个政工信息网,军队网络思想政治教育研究已走过了20年。20年间,军队网络思想政治教育理论研究的系统化、精细化和受重视程度不断加深,亦探索形成了"线下教育+线上资源""线上资源+线下引导""移动圈粉+思想共融"3种实践做法,但同时暴露出滞后于互联网新发展、军营网民新需求和部队建网管网用网之间的矛盾问题。展望新时代,必须着力加强基于强军网和互联网内外网开展思想政治教育的理论研究与实践探索。

试论军队网络思想政治教育模式的构建

军队网络思想政治教育模式是在军队网络教育实践中形成的教育结构及其配套的实施策略,其实质是教育诸要素的结构范式。把握网络思想政治教育模式的创新型、学习型、"一元多维"及交互型的实质特性,是确保构建目标科学性的基础;坚持模式构建的一元价值观、战斗力中心、以人为本、对等交互、共享开放和讲究效益等基本原则,是实现构建行为扎实有效的关键;拓展网络思想政治教育模式内容中心模式、媒介中心模式、用户中心模式等基本类型,则是增强构建结果针对性实效性的重要方式。

加强组织领导 筑牢军队网络思想政治教育阵地

当前,军队网络思想政治教育的组织领导不够充分,制约了网络思想政治教育效果的落实落地,需要着力研究改进的对策建议,最大限度筑牢军队网络思想政治教育阵地.

军队网络思想政治教育探讨

阐述网络思想政治教育在军队建设中的作用,分析网络思想政治教育的基本特征,提出军队开展网络思想政治教育的策略。

对军队网络思想政治教育的对策思考

随着社会信息化深入发展，信息网络对广大官兵的思想观念、生活方式和行为习惯都产生了＂革命性＂的影响。开展网络思想政治教育已成为我军发展先进军事文化的重要方面，是满足部队官兵自身发展的需要，是新时期巩固部队思想文化阵地、践行军人核心价值观、增强部队凝聚力战斗力的必然要求。如何认识网络的快速发展与思想政治教育方法手段相对滞后的矛盾，如何充分认识网络思想政治教育的时代意义、地位作用和有效拓展网络思想政治教育的方法手段，如何健全网络思想政治教育的组织领导和制度机制等，是摆在我们面前的重要课题。

军队网络思想政治教育中的互动方式解析

思想政治教育，是我党在军队中实施思想政治领导的基本途径。网络技术的发展，丰富了思想政治教育资源、拓展了教育内容、创新了教育方法，也改变了教育中的互动方式。网络思想政治教育中的互动方式从活动、结构、机制等层面影响着官兵交往的实践形态，分析研究这种新型互动方式，对提高网络思想政治教育的实效性有着重要意义。

军队网络思想政治教育的当代价值与技术趋向

网络思想政治工作是部队思想政治工作不断适应时代发展潮流，而形成的思想政治工作的新形态，是传统思想政治工作的新发展，成为思想政治工作最具创新活力的新领域。新兴网络技术手段开发与应用是思想政治工作发展的重要驱动力。从国际上看，互联网的最早研发受控于政府机构，是为了军事目的，带有一定的政治性色彩。发展到后来，虽然其技术性和工具性价网络思想政治工作主客体之间的即时反馈规律。在网络思想政治工作系统内部，其主体和客体作为两种重--素，他们之间相互作用也呈现出一种特定的关系，即“即时反馈关系”。

提升军队网络思想政治教育智能化水平

军队网络思想政治教育的智能化水平的高低,制约着网络思想政治教育开展的实际效果,应当深入探析创新发展思维理念,研究制定的智能化革新方法举措,确保军队思想政治教育工作始终保持强大的时代感召力.

信息碎片化背景下高校网络思想政治教育研究

新媒体时代,信息碎片化对高校网络思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。文章分析当前新媒体信息传播中的碎片化对高校大学生成长成才的影响,从构建思想政治教育新体系,提升思想政治教育言语的影响力,进一步筑牢思想政治教育平台,有效提高大学生信息素养,创新性地提出可操作、可复制的实践路径,着力于工作成效,对开展网络思想政治教育工作提供新思路。

新时代网络思想政治教育话语权提升策略研究

在新时代下,网络已然成为信息传播和思想交流的主要平台,其对于加强思想政治教育具有重要意义。网络思想政治教育话语权的提升是适应社会发展、传播现代价值观、弘扬正确舆论导向的迫切需求。随着信息技术的快速发展和社交媒体的普及,人们获取信息的途径更加多样化、快捷化。如何在这样一个网络信息高度发达的时代,有效提升网络思想政治教育话语权,成为一项亟待解决的战略性问题。文章围绕此目标,从多维度、多角度进行了剖析,探讨有效措施,为全面提升新时代网络思想政治教育话语权提出了相关建议。

影响大学生思想政治教育网络话语权的因素分析

普及的网络已经成为新形势下高校思想政治教育的重要场域,要切实加强大学生思想政治工作,就得充分利用好网络,发挥出网络思政重要作用,传播马克思主义科学理论,弘扬中国特色社会主义建设的主旋律,打赢思想政治教育网络话语权主动仗,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。高校要因势而谋,梳理网络话语权的发展,阐释网络话语权的内涵和意义,分析影响大学生思想政治教育网络话语权的因素,统筹联动相互促进,引领网络意识形态发展的正确方向。

网络直播对高校学生思想政治教育工作的影响及其对策研究

最近几年在互联网发展速度不断加快的影响和推动下,网络直播得到迅猛发展,已经成为大众休闲娱乐、生活和工作中必不可少的一部分。在国家和社会的发展中,大学生起着关键的作用,大学生价值观的培养与构建对大学生自身、对国家和社会的发展至关重要。网络直播的影响有积极方面的,也有消极方面的,直接影响大学生价值观,所以,本文对网络直播对大学生思想政治教育的影响进行分析,并提出“网络直播+思想政治教育”的对策,以期对大学生价值观的正确培养和优化起到积极作用。

新时代高校网络思想政治教育的内涵、困境与路径优化

网络思想政治教育是推动新时代高校思政工作“活”起来和“火”起来的关键环节,也是亟待深入思考和持续探索的重要课题。当前,高校网络思想政治教育工作面临“数字殖民”催生的意识形态演变风险、内容有待优化、教学实践有待加强等问题。高校需要科学规划顶层设计,构建网络育人的新格局;优化内容生产与传播,夯实网络育人的新基建;发挥“网红”的正向激励作用,探索网络育人的新举措;建设网络思政教育平台,拓展网络育人的新场域,这些举措是推动高校网络思想政治工作高质量发展的重要路径。

高校网络思想政治教育主客体关系的挑战与优化路径

高校网络思想政治教育是在网络空间中实现的、旨在通过教育主体的思想政治工作影响和引导教育客体的思想和行为,并推动双方互动成长。网络思想政治教育主客体关系是现实的人在网络环境下与他人以及现实世界关系的总和。高校网络思想政治教育主客体关系决定着高校思想政治教育的效果,教育主体与教育客体之间关系是否和谐,直接影响着高校时代新人培育的质量和立德树人根本任务的实现。

网络舆情环境下大学生思想政治教育创新路径研究

为了适应网络时代的发展,大学生思想政治教育必须不断更新、改进,不断提高思想政治教育工作的质量,以进一步满足大学生的发展需求,促进大学生综合能力的不断提高。为此,只有从网络环境的角度出发,对大学生思想政治教育面临的挑战、困境进行解读,并采取有效的措施进行解决,这样才能为高校思政工作提供有益的创新教育路径,促进大学生的长远发展。

网络时代的致知变革:大学生思想政治教育工作的挑战与回应

网络时代的致知变革颠覆了传统的知识获取方式,具体表征为致知方式的迭新、致知思维的转换和致知域限的延展。在新的知识获取背景下,大学生思想政治教育工作面临着信息传播的碎片化、网络社会思潮的多元化以及“信息茧房”的制约化等挑战。高校亟需以“力量聚合”纾解“信息涣散”,以“多管齐下”消弭“认同危机”,以“技术赋能”破除“认知困境”,提高大学生思想政治教育的工作水平。