刍议军队职业教育在线学习评价的策略方法

本文采用系统分析的方法,密切结合军队职业教育在线学习实践,阐述了在线学习评价策略及其实现方式,论证了在线学习评价的一般方法,为军队职业教育在线学习评价的组织实施提供策略方法指导。

20世纪20年代中国军队职业教育之省思

20世纪20年代,中华职业教育社以《教育与职业》为主要阵地开始对军队职业教育进行探索,传播国外先进军队职业教育思想,介绍国内军队职业教育的典范,并及时总结经验、制定军队职业教育计划,旨在提升士兵的生活技能,减轻社会压力,表现出职业教育工作者的人文关怀和国家情怀,然而,看似周密的计划屡屡不得推行,说明军阀割据、混战的社会环境中根本不可能施行健康的军队职业教育。

军队职业教育军民融合发展研究

随着时代的进步,国家对军队的要求也在不断提高,加快军事职业教育的发展速度是培养新型军事人才的重要环节,同时也在某种程度上深化军队改革的工作。本文主要从军事职业教育现状、改善建议等方面进行研究。

军事职业教育视阈下慕课面临的机遇与挑战

随着云技术和互联网业的快速发展,慕课这一新生事物也迅速在国际、国内及军队领域得到广泛推广和应用。慕课的开放性、交互性、大规模性等特点,为军事职业教育插上了信息化的翅膀,为优化军事职业教育信息平台、树立新型教学资源观和探索特色教学模式提供了新思路、新途径。如何有效借助慕课优势,破解慕课建设应用中的难题,推进教育教学信息化建设是我军军事职业教育面临的现实课题。