农业中职学校高素质农民桑蚕培训研究与实践——以广西河池民族农业学校为例

桑蚕产业是河池市主要产业之一,高素质农民培训是河池市桑蚕产业持续发展关键环节,在广西河池民族农业学校多年开展高素质农民培训的基础上,通过对农业中职学校开展高素质农民培训的重要性、蚕农生产及高素质农民培训现状、高素质蚕农培训效果等方面进行分析探讨,结合农业中职学校高素质农民培养的目标,提出农业中职学校高素质农民桑蚕培训“七个一”模式,以期更好地指导中等职业学校开展高素质农民培训工作,助推广西桑蚕产业的科学发展,更好地服务乡村振兴。

关于农业中职学校计算机专业群建设的研究

就农业中职学校计算机专业群建设的问题，本文作者以广东省高州农业学校为例，开展了专项调查研究。经调查，发现了该校本专业群毕业生就业面临的的问题并分析其根源，在此基础上，提出了解决问题的对策：按照就业市场需求，突出技能教学，积极优化教学管理、师资素质、课程设置、教学方法、考核方式，摆脱困境，勇创出路。

浅谈中职农业学校猪病防治教学改革

在新形势下,为了使学生掌握扎实的猪病防治理论知识和熟练的操作技能,适应社会需要,本文对目前一些中职农业学校猪病防治课程教学现状及存在问题做了一些分析,并提出了一些改革设想。

浅谈农业中职学校图书馆建设现状与对策

图书馆是学校的一个重要组成部分,它的发展应该与学校的发展相一致。本文分析了农业中职学校图书馆的现状。

农业类中职学校产教融合现状分析与协同育人策略探讨

新时代背景下农业类中职学校必须要培养出满足社会需求的技术型应用人才,产教融合已经成为农业类中职学校教育发展的必然趋势。但是现阶段农业类中职学校还存在产教融合程度不够、教学手段滞后、人才培养实施方案与企业的实际人才需求不一致等多方面的问题。因此,农业类中职学校需要从思想上进一步认识实施产教融合教育教学的必要性、构建有活力的产教融合合作平台,与企业一同完善人才培养实施方案、发展现代学徒制育人模式。

浅谈动物微生物及检验多媒体辅助教学的误区与对策

本文对目前一些中职农业学校动物微生物及检验课程多媒体辅助教学现状及存在问题做了一些分析,并结合实际提出了一些应对措施。

中职学校校企合作教学模式创新研究——基于海南省农林科技学校烟草班开办实践

在国家大力推进职业学校校企合作的政策背景下,教师在教学中要找出中职学校学生生源下降原因,提出促进中职学校农业专业学生素养改革创新措施,完善校企合作,为产教融合提供理论指导。