土壤农业化学分析课实验教学的做法与体会

根据土壤农化分析实验课学时长、内容复杂、操作难度大的特点及两高一优农业和商品经济发展新形势的要求，采取了不断补充和更新实验内容，努力改善和提高实验教学的客观条件，把规范化操作贯串于整个实验教学的始终和把好预习关等综合措施。

理工院校《土壤与农业化学分析》课程教学改革探讨

本文针对南京信息工程大学新设农业资源与环境专业的《土壤与农业化学分析》课程特点及教学过程中存在的一些问题,就如何增强学生的学习积极性,提高教学质量和教学效果,提出了几点有关教学内容和教学方法的改革措施。

电感耦合等离子发射光谱仪(ICPS)在农业化学分析中的应用

简要介绍了电感耦合等离子体发射光谱仪 (ICPS - 75 0 0 )的工作原理 ,对其在农业化学分析 ,包括土壤分析、灌溉水分析、植物分析、肥料分析等方面的应用进行了概述 ,并与常规分析方法作了对比 ,说明了ICPS- 75 0 0在农业化学分析中的用途和前景。

有效数字在农业化学分析中的意义和应用

介绍了有效数字的概念和正确记录检测数据的方法。讲述了有效数字运算和数值修约规则。通过土壤、植株检测实例阐述了正确表示检测结果在农业化学分析工作中的意义和作用。

浅谈《土壤与农业化学分析实验》课程的教学改革

文章主要针对《土壤与农业化学分析实验》课程的特点以及教学过程中遇到的几个问题,从优化教学方法,合理选择教学内容,培养学生的创新能力和采取多样化的考评方式等方面提出改革措施和建议,以增强学生的积极性和实践动手能力,提高教学质量和效果。

农业样品分析

本文是本刊“农业样品分析”第三篇定期评述，对１９９４年４月至１９９８年６月（着重于近两年）国内农业测试分析的进展作了评述，包括分子光谱、原子光谱、色谱、电化学、电泳分析，共引用文献６７５篇。

新型超分子化学体系研究进展

本文论述了在超分子化学中影响双分子膜超分子结构的因素以及双分子膜的合成，并举例说明了合成双分子膜的研究现状。

微机在农化分析中的应用

主程成立＂５２０ＬＰＲＩＮＴ＂赖氨酸％（干基）＝＂；Ｇ１２８０Ｑ＝ＳＳｙ－Ｓｐ２／ＳＳｘ５３０ＬＰＲＩＮＴ＂赖氨酸％（干基）＝＂；Ｇ２２９０Ｓｙｘ＝ＳＱＲ（Ｑ／（Ｎ－２））５４０ＥＮＤ３００ＬＰＲＩＮＴ说明：１．程序中１０－１８０语句，计算回归方程参数Ａ和Ｂ。２．程序中１９０－２７０语句，计算相关系数Ｒ及检验方程相关性，列出回归方程。３．程序中２８０－３６０语句，计算剩余标准差及置信范围。４．样本测试（待测样本与标准系列测定条件相同）．程序中３７０－５４０语句，由回归方程求出样本在标准系列中所占的浓度范围，进而求出样本中元素含量。三、应用实例以ＤＢＬ法测定玉米籽粒中的赖氨酸含量为例，其标准系列点与吸收值（Ｅ）的数据如下：标准系列（ｍ．ｍｏＬ／Ｌ）Ｘ１．１，１．２，１．３，１．４，１．５，１．６，１．７，１．８吸收值（Ｅ）Ｙ０．１４８７，０．１８７８，０．２４４１，０．３０１９，０．３９３６，０．４３４２，０５３０２，０．６１６２ＬＯＡＤ＂ＹＸＨＦ＂ＲＵＮｘＹ１．１０．１４８７１．２ｏ，１８７８１．３０．２４４１１．４０．３０１９１．５ｏ．３９３６１．６０．４３４２１．７０．５３０２１．８ｏ．６１６２回归方程?

环境污染物分析方法 四、植物样品的采集与制备

在植物样品污染成分监测中,很多污染成分常常是低浓度的(百万分之一,ppm;或十亿分之一,ppb)。为使分析结果正确的反映出样品中某种污染物的含量,除使全部分析工作精密而准确的进行外,正确的采集、处理样品也是分析工作中极为重要的环节之一。

植物营养专家 郝星 研究员

郝星（HAO Xing）,男，1957年生，研究员。1982年毕业于吉林大学化学系，同年分配到内蒙古水利科学研究所工作，1984年12月调到内蒙古农业科学院测试研究中心（现为内蒙古农牧业科学院植物营养与分析研究所），长期从事农业环境、土壤肥料、植物营养的研究和农业化学分析研究工作。