甘肃现代农业高质量发展的困境、审思与破局——基于构建现代农业评价指标体系的视角

现代农业高质量发展是推进农业农村现代化的必然选择,甘肃作为特色农业大省,其农业发展在全国具有重要地位。近年来,甘肃积极推进农业供给侧结构性改革和农村综合改革,大力推进农业农村现代化,提高城乡一体化发展水平,推进乡村全面振兴,然而由于特殊地理因素和多方面条件的影响,实现甘肃农业现代化尚存优化空间。通过构建现代农业发展评价指标体系,从农业可持续发展、农业科学技术、农业经营管理、农业生产和农业装备5个维度即5个一级评价指标检视甘肃现代农业发展面临的问题,审思限制甘肃农业发展的原因,提出甘肃现代农业高质量发展的举措。应用层次分析法和定性研究方法,实现了用权重数字表示的定量分析和深入理论的质性研究,较为清晰地呈现了影响甘肃现代农业高质量发展的因素。

农业高质量发展评价指标体系研究

为持续推动农业高质量发展,扎实推进乡村振兴战略,本文探究农业高质量发展评价指标体系的构建。在遵循科学性、综合性、动态性、参与性原则的基础上,基于新发展理念,建立包括经济活力、结构优化、绿色生态、创新开放、和谐共享5个方面的农业高质量发展评价指标体系。运用熵值法和综合评价指数法实证分析中国农业高质量发展水平,并提出对策建议。

基于相对联系数的区域水利高质量发展评价指标体系筛选方法

为综合判断在区域水利高质量发展目标、发展途径、发展条件相互作用下区域水资源-经济社会-生态环境复合系统不断协同优化的系统高质量发展水平状态,构建了由发展目标、发展途径和发展条件3个子系统组成的区域水利高质量发展初步评价指标体系。为定量分析初步评价指标体系的专家咨询信息,根据专家指标排序合理性模糊关系的取值区间特点提出了相对联系数,用相对联系数的平均集对势估计各专家指标排序合理性的权重,进而可得各指标重要性的专家综合排序值,据此筛选初步评价指标体系,构建了基于相对联系数的区域水利高质量发展评价指标体系筛选方法(SM-RCN)。SM-RCN在陕西省的应用结果表明:筛选后的指标体系汇聚了各专家对区域水利高质量发展主要影响指标的综合评判;SM-RCN可克服评价指标体系构建过程缺乏定量分析依据的不足,可识别不同专家、同一专家对不同评价方面的指标排序合理性的程度。该筛选方法在区域水利现代化、水资源空间均衡、水资源承载力等评价指标体系构建过程中具有应用前景。

农业产业服务高质量发展的评价体系研究

本文按照层次性、代表性和可行性的评价体系构建原则,围绕高质量发展理念,参考相关研究,从创新、协调、绿色、开放、保障5大发展维度,析出20个农业产业服务高质量发展的衡量评价指标,并邀请农业经济领域的13位专家对各个维度、各个指标的权重进行主观赋值。通过“主观赋权+客观测序”的方式确定指标权重,最终构建农业产业服务高质量发展评价体系,以期为科学、全面地测度农业产业服务高质量发展提供参考。

对外贸易高质量发展评价体系的构建与测度

基于《中共中央、国务院关于推进贸易高质量发展的指导意见》和《“十四五”对外贸易高质量发展规划》,从结构效益水平、创新发展水平、可持续发展水平、新业态发展水平、综合服务水平和规模地位水平六个维度构建对外贸易高质量发展评价指标体系,对我国2014—2020年对外贸易高质量发展水平进行了测度和分析。结果显示,我国对外贸易高质量发展整体水平和各维度发展水平都在不断提升。各维度指标对对外贸易高质量发展的贡献度不同:结构效益水平的贡献度最大,规模地位水平和综合服务水平的贡献度次之;各维度指标在不同年份对对外贸易高质量发展的贡献度也不相同,综合服务水平和创新发展水平贡献度上升较大,结构效益水平和新业态发展水平的贡献度在波动中有所上升,而可持续发展水平和规模地位水平的贡献度下降。对外投资的扩大、综合服务水平的提升、贸易结构的优化和科技创新的发展是目前促进我国对外贸易高质量发展的主要力量;而贸易效益、贸易均衡和跨境电子商务对我国对外贸易高质量发展的贡献还较小。

新疆农业高质量发展综合评价及异质性分析

根据新疆13个地州(市)2011—2020年面板数据,从农业发展、环境、资源、经济4个维度构建新疆农业高质量发展评价体系,测度新疆农业高质量发展水平,并利用聚类分析对其农业高质量发展空间差异进行分析。结果表明:新疆农业高质量发展综合评价水平可分为3个阶段——快速增长期(2011—2013年)、发展下滑期(2013—2014年)、稳定增长期(2014—2020年);农业高质量发展水平总体呈逐年增长趋势,呈现出明显的北疆>南疆>东疆的态势。

农业产业化高质量发展的人才支持体系研究——以福建省为例

农业产业化高质量发展已经成为我国农业发展的必然方向,人才支持体系是农业产业化高质量发展的关键因素。农业产业化龙头企业是农业产业化高质量发展的重要力量,其人才支持体系的建设对做大做强企业、做优做活产业上下游、促进农业产业化高质量发展至关重要。从六个方面设计了20个农业产业化高质量发展人才支持体系评价指标,并以福建省为例,面向福建九地市的507家农业产业化龙头企业开展问卷调查,对农业产业化高质量发展人才支持体系进行了系统评价。诊断发现,农业产业化龙头企业数字、科技人才短缺,人才培育系统不完备,人才引进机制不完善,人才评价体系不科学,人才激励方式简单,人才管理系统性不足,政策支持、社会支持力度不够。因此,建议打造农业数字科技人才供应链,健全农业人才培育体系,完善农业人才引进机制,建立科学的农业人才评估机制,实施有效的农业人才激励机制,创新农业人才管理机制,加大农业人才政策支持力度,推动农业产业化高质量发展。

中医药产业高质量发展的内涵、评价体系与基本路径探析

实现中医药产业高质量发展是构建现代中医药产业体系、推动中医药整体事业高质量发展的基本命题和重要支撑。文章通过梳理中医药产业高质量发展的内涵与评价体系,认为中医药产业高质量发展仍面临着技术升级和科技创新、产业集群打造、产业融合发展、龙头企业带动辐射、国际市场占领、产业服务平台完善等压力。为此,实现中医药产业高质量发展的政策导向和基本路径在于:建设产业基地、产业集群和产业园,完善产业链和产业体系;开发道地品牌中药材优势,打造富民兴业支柱产业;发挥特色脱贫致富模式效应,推进经济社会可持续发展;实施科技创新驱动战略,推动创造性转化创新性发展;构建“中医药+”融合发展新格局,推进现代化产业化;建设服务出口基地,促进对外贸易高速发展;聚焦发展瓶颈,探索产学研医政企协同共建新模式。

高质量发展视域下美国生涯与技术教育评价指标体系构建与启示

为实现高质量发展目标,美国生涯与技术教育亟需考察经费投入效果,转变问责评价重点,并构建了以“评价维度—评价要素—评价标准”为核心的三级评价指标体系。该指标体系具有评价维度立足多视角和全方位,评价要素体现全纳性和公平性,评价标准重视以学生为中心等特征。借鉴其基本思路,我国职业教育评价指标体系的构建,需树立全面的高质量评价观、关注多元化的评价主体需求、设计以人为本的评价内容。

高质量发展背景下开放教育学习评价的价值转向与体系重构

学习评价是开放教育高质量发展的关键点和难点。基于新时代开放教育高质量发展的战略部署和深化教育评价改革的政策要求,开放教育学习评价必然要实现价值转向,由“对”学生的学习评价转向“为”学生的学习评价、由目标达成评价转向价值增值评价、由正式学习评价转向终身学习评价、由人工主观评价转向大数据客观评价。新时代开放教育学习评价需要扩大学习评价主体、建立多元共融新组合;拓展学习评价内容、实现学习成果全覆盖;改善学习评价形式、形成多元立体新模态;优化学习评价结果,实现立德树人新使命。以此构建新的学习评价体系,推动开放教育高质量发展。

高质量发展视域下高校教育评价体系构建研究

高质量发展是以提高经济质量、社会质量、生态质量和人的素质为重点,通过改革创新和高品质发展促进社会全面进步的发展理念。随着国家对教育的高度重视和大力投入,中国高等教育已进入大规模发展的阶段。目前高等教育的多元化和差异化发展日益显著,不同类型、不同层次高校的教育目标、办学理念和质量水平各异。高校要建立科学、全面、有针对性的教育评价体系,可以提供科学可行的评价指标和评价方法,对高校的教育质量进行客观、精准的评估,推动高校内部的质量提升和改进。

教育强国战略下职普融通高质量发展评价指标体系构建

教育强国战略下,职普融通高质量发展是拓宽学生发展路径的有益探索,建立职普融通高质量发展评价指标体系可以为深化职业教育供给侧结构性改革、推进现代职业教育体系建设提供行动指南。运用文献归纳法、德尔菲专家函询法及层次分析法,构建了包含“创新水平”“协调水平”“绿色水平”“开放水平”和“共享水平”5项一级指标、12项二级指标、25项三级指标的职普融通高质量发展评价指标体系。其中,“共享水平”“共建共享”和“职普融通实践共享专业课程数”权重均为各级指标最高值。为进一步推进职普融通高质量发展,具体改进建议是:完善评价指标体系,推动评价方式革新,促进评价过程优化。

农业农村高质量发展水平评价及制约因素分析

该文基于2011—2022年我国31个省(区市)农业农村发展相关面板数据,运用熵值法对我国农业农村高质量发展水平进行综合评价,并运用障碍度模型探究其制约因素。结果表明,2011—2022年,我国农业农村高质量发展水平不断上升,整体呈“东高西低”的发展态势,科技创新发展和产出提质增效对其拉动作用明显。对于农业农村高质量发展的制约作用:绿色生态发展和结构优化布局最小、产出提质增效和科技创新发展最大、协调共享发展较小,其主要制约因素为农产品生产质效、科技信息化水平、人力资本要素和公共服务水平。

乡村振兴战略下张掖市农业高质量发展评价研究

实现农业高质量发展是推动农村经济发展的内生动力,也是实现农业现代化的核心动力。张掖市作为国家级现代农业示范区以及重要的商品粮生产基地,推动农业高质量发展迫在眉睫。采用综合评价指数和障碍度分析对张掖市2013—2021年农业高质量发展进行实证分析,探讨张掖市农业高质量发展水平并找出影响张掖市农业高质量发展的主要障碍因子。在此基础上提出张掖市农业高质量发展应夯实农业现代化支撑“硬地基”、搭建农业融合发展“大舞台”、加强人才培养战略“新形态”的对策建议。

新时代高职教育高质量发展评价指标体系构建及推进路径研究

从协调发展、产教融合、供需适配、育人质量、国际影响五个维度构建了5个一级指标,11个二级指标,43个观测点的新时代高职教育高质量发展评价指标体系,并利用专家排序法确定了指标的权重。以评价体系所界定的维度为导引,探讨了推动职业教育高质量发展需优化职业教育类型特色、培养高素质技能型人才、职业教育供给与经济发展需求匹配、切实提升教育教学质量、构建职业教育开放体系。

政策性农业保险发展质量评价与高质量发展路径

检验政策性农业保险的发展质量不仅要关注总量指标和相对指标,也要以其实施效果即农户满意度、安全感、获得感、幸福感的提升作为重要的衡量标准。文章根据对政策性农业保险发展质量影响因素与结果变量的分解和归纳,构建了政策性农业保险高质量发展评价指标体系,并以广东省为例进行了分析。提出了推动政策性农业保险高质量发展的路径:从政策性农业保险发展质量的影响因素入手完善经营细节,从政策性农业保险发展质量的结果变量入手完善发展措施,加强政策性农业保险高质量发展的综合评价。

基于三维质量评价模型的县级公立医院高质量发展评价指标体系构建研究

目的基于Donabedian三维质量评价模型构建县级公立医院高质量发展评价指标体系,为科学且系统地衡量县级公立医院高质量发展水平提供参考。方法通过梳理县级公立医院高质量发展相关文献政策,明确高质量发展的内涵,拟定评价指标体系初稿,开展两轮德尔菲专家咨询,确定评价指标体系。结果2轮专家积极系数均为100%,专家权威系数为0.789、0.816,Kendall’s W系数逐轮上升,最终确立涵盖3个一级指标、9个二级指标、37个三级指标的评价指标体系。结论所构建的县级公立医院高质量发展评价指标体系具有一定的可靠性与科学性,为评价县级公立医院高质量发展水平提供依据。

基于德尔菲法与层次分析法的三级公立中医医院高质量发展评价指标体系研究

目的科学构建体现中医药特色的三级公立中医医院高质量发展评价指标体系。方法基于研究文献及国家相关文件,结合我国三级公立中医医院实际发展情况,形成评价指标池;制作调查问卷,采用德尔菲法及层次分析法确定评价指标体系及其权重。结果两轮咨询问卷回收率均为100%,20名专家群体权威系数为0.845。形成的三级公立中医医院高质量发展评价体系包括投入结构、活动过程、结果产出、提质增效、社会影响共5个一级指标,财政医保、人才队伍等14个二级指标及财政投入占医院总收入的比例等75个三级指标,确定的指标权重均通过一致性检验。结论与《公立中医医院高质量发展评价指标(试行)》相比,中医药特色指标贯穿三级公立中医医院高质量发展评价指标体系始终,设置的各评价维度之间具有较强的逻辑性和因果关系,能够用于三级公立中医医院高质量发展的评价。

湖南张家界乡村旅游高质量发展的指标体系构建及评价

本文基于张家界市两区两县2011—2021年的面板数据,从“经济增长、社会公平、教育发展、乡村旅游发展、乡村旅游服务设施、自然环境、生活环境”七个维度构建乡村旅游高质量发展的评价指标体系,通过熵值法计算指标权重发现:张家界市乡村旅游高质量发展整体呈上升趋势;从动态排名来看,在2011—2021年排名基本呈现出“武陵源区>慈利县>永定区>桑植县”;从指标权重看,张家界市两区两县的一级指标综合得分总体不断增长,但存在区域不平衡性。最后,本文对张家界市乡村旅游的高质量发展提出相关建议,以供参考。

河北省农业高质量发展评价研究

打造中国式农业现代化河北场景离不开农业高质量发展,开展河北省农业高质量发展评价研究具有现实意义。本研究通过构建包括农业生产条件、农业科技支撑、农业产业化水平、农业产出效益、农业绿色发展的指标评价体系,采用熵值法对河北省农业高质量发展进行评价,并与其他省份进行比较分析。结果表明:2012—2021年河北省农业高质量发展综合得分整体呈上升趋势,农业科技支撑、农业产业化水平、农业产出效益、农业绿色发展均呈波动上升态势,农业生产条件水平有所下降;2021年河北省农业高质量发展水平居全国第10位,处于中等偏上水平,与农业强省之间差距明显。最后,从提升耕地质量和保护力度、提高科技应用水平、做强农业加工产业链和品牌建设、强化人才链建设方面提出持续提升河北省农业高质量发展水平的建议。