乡村振兴背景下农村职教供给与农业发展需求研究——以山西省为例

乡村振兴的前提是农业现代化,首要是农民现代化。农民现代化离不开农村职业教育,这既是农民提升自身素质的内在要求,也是现代农业发展的外在需求。适时发展农村职业教育基于两方面,一是推进农业现代化的时机已成熟,二是推进农村现代化的条件已具备。山西省作为一个特色农业大省,依据自身的发展优势,在加强农业基础研发的同时,培养与山西农业相匹配的农村人才是发展关键。培养山西急需的农村人才,亟需振兴山西的农村职业教育,为此需先解决山西农村职业教育存在的问题,在此基础上优化山西省农村人才的发展环境、加大农村职业教育供给、改进农村职业教育内容和学习方式等。

乡村振兴下高职院校应用型创新人才培养的需求与策略

随着乡村振兴战略的深入,对高素质应用型乡村创新人才的需求愈发迫切。高职院校作为应用型人才培养的重要基地,其培养策略的研究至关重要。本研究基于文献与案例分析,针对高职院校在乡村振兴背景下的应用型创新人才培养提出策略:首先,强化“乡村振兴、农民增收”的培养目标,紧密对接乡村振兴的特殊需求和岗位技能;其次,探索多部门合作与地方政策紧密结合的新模式,以适应乡村振兴的创新型人才培养;再者,将乡村振兴内容融入课程设置,灵活设置教学模块,培养兼具农业、乡村规划、农村生态环保等专业知识和技能的复合型人才。本研究旨在为高职院校提供符合乡村振兴大局、满足现代农业发展需求的人才培养新路径,以助力我国乡村振兴战略的深入实施,推动农业与乡村的可持续发展。