基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革

海南现代农业产业急需培养热带高效农业科技人才,高等教育要求思政教育融入专业课程,为此有必要开展基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革探讨。通过学情分析确立思政目标,将思政元素和案例融入到课程教学中,同时注重因材施教和个性化培养,鼓励学生创新精神,以实现新型交叉学科农业复合型人才培养的目标。

农业机械设计制造工艺与精密加工技术分析

现代农业机械的设计自动化制造的工艺都主要是以设计自动化的技术、智能化的技术制造为主,其在当今的农业机械自动化制造技术领域研究中的重要性和应用愈加广泛,同时在农业中还有很大的应用发展空间。

《设施农业工程工艺学》实践教学探索

《设施农业工程工艺学》涵盖种植与养殖的工程工艺原理及运用,工艺流程复杂,实践教学任务多,但却缺乏较为合理高效的实践内容与方法。为解决这一矛盾,本文在列举海南大学《设施农业工程工艺学》实践教学中存在问题的基础上,提出一些建议和对策,期冀本课程的实践教学更加完善。

新类型农业的特点及发展前景

农业科技发展迅速,人们生活水平不断提高,对产品的需求将是营养化、多样化、时鲜化、无公害的绿色食品。系统的论述了新类型农业的内涵、特点和发展前景。

八种类型农业发展势头旺

可持续农业在人类生存环境和发展越来越被世人注视的形势下.“可持续农业”又出现在世界农业发展方向的标牌上。专家认为,由于经济发展的不平衡性,21世纪世界农业的发展将呈多元化格局。

八类农业势头旺

随着生活水平的不断提高,人们对农产品的要求更趋于方便、营养、卫生、安全、回归自然。因此,无污染、无公害、反季节性农产品备受青睐。高科技农业的发展,使得工艺型、观光型、保健型农产品应运而生。据专家预测,今后8种类型的农业将使一部分投资农业的人能圆世界首富的梦想。

当前农机农艺融合存在的问题及优化建议

目前,农机农艺相融合存在不少现实问题,对融合的深度产生了一定阻碍。首先分析了问题所在,并针对农机农艺的有效融合提出几点对策。

淄博市发展玉米收获机械化的经验与启示

玉米是我国的第二大粮食作物,但是玉米生产过程机械化水平较低,尤其是玉米收获环节机械化水平低,且总体上发展缓慢。因此,玉米收获机械化是我国北方玉米主产区农业机械化发展的重点。近年来,山东省玉米收获机械化出现快速发展势头,特别是山东省淄博市玉米收获机械化水平已经超过了50%,有些县区已经基本实现了玉米收获机械化。为此,从经济基础、农艺技术和农机技术基础、支持政策和农机管理等方面总结分析了淄博市发展玉米收获机械化的经验,并分析了全国玉米收获机械化发展所面临的农业生产工艺技术路线、农业技术装备体系及其农业机械化组织路线问题。在此基础上,提出了推进玉米收获机械化发展的措施。

八种类型农业发展势头旺

一.可持续农业 专家认为,由于世界经济发展的不平衡性,21世纪世界农业的发展将呈多元化格局,不同的国情会产生不同的现代农业发展道路与模式。比如,产生了以美国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯等国为代表的经济、科技和资源实力型农业,以荷兰、以色列、日本等国家为代表的科技先导型农业,以中国、巴西、印度等发展中国家为代表的快速转变型农业,以非洲一些国家为代表的发展滞后型农业等。现代科学技术为农业发展的方式、类型提供了充足条件。从田间选择到太空育种,从传统种养业到试管组培、基因工程、克隆技术等。人类社会的发展和对衣食住行质量要求更高。

当前农机农艺融合存在的问题及优化建议

在我国发展的过程中,对我国经济发展有推动力量的是农业,同时农业也是我国的基础产业。随着我国农业技术的不断发展,现如今基本实现了全程机械化作业。传统以人力劳动为主的农业逐渐被摒弃,劳动强度大幅下降。随着农业机械的广泛普及,其应用的适应性逐渐突出,当下最主要的矛盾在于农机与农艺之间的协调性。分析了现阶段农机与农艺相融合存在的问题,并针对其发展趋势展开了讨论。