四川农业职业院校农业技术成果推广转化模式的成功案例分析

农业技术推广是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁,是实现农业生产现代化的重要途径,能够将产学研紧密结合起来,实现多赢的局面。在农业技术推广活动中,农职院校担当了重要角色。本文就四川省三所农业职业院校农技成果推广转化的模式进行了剖析,其成功做法主要有"学校+公司(园区)"或"学校+农户"模式、校县乡(镇)合作平台、科技特派员制度以及"学院+协会+农户"模式等。通过对这些模式进行深入分析,以期探讨农技推广的较优途径。

农业技术成果市场化问题研究

农业技术市场化的目的就在于借助农业技术市场实现农业技术成果的有效扩散 ,文章对我国农业技术成果市场化的可能性和农业技术成果扩散的不同模式进行了研究 ,并在深入分析我国农业技术市场目前存在的问题的基础上 ,对我国农业技术市场化发展提出相应对策、措施。

农业技术价格与农业技术成果转化

本文论述了农业技术商品的特殊性、农业技术价格和农业技术成果转化三个问题，强调了农业技术价格的影响因素和农业技术成果转化方式。

农业技术成果转化的几种尝试

农业技术成果转化为生产力是否成功,关键在于有没有一种可使农民捕捉信息迅速、样板实在可信、利用低廉方便的运行机制。我国农业技术成果的转化,以往都是依靠农业技术推广部门这一单一渠道,因此在转化中就不可避免地出现两个断层:一是科研人员向技术人员传递的断层;一是技术人员向农民传递的断层。

农业技术成果安全评估体系建设研究构想

从农业技术本身发展的需要、人身安全的需要、生态安全的需要以及社会安全的需要等方面分析农业技术成果安全评估体系建设的必要性、迫切性。在前人研究的基础上,对农业技术成果的评估原则、应用方法和指标的确立等方面进行研究,以建立更加合理、完善的农业技术成果安全评估体系。并利用上述方法和指标体系,从生态适应性及风险性评价、环境影响评价、食用或使用安全性评价、经济效益及社会影响评价等方面对农业技术成果进行安全评估,分析其对农业技术成果安全的影响。最后,从专业学科与技术力量的配置、机构设置、经费投入机制、制度创新等方面为农业技术成果安全评估建设提供保障措施。

科学计定农业技术成果市场价格之我见

开拓农村技术市场的真实目的,在于打破旧的封闭式农村经济堡垒,给农民不断输入新的知识“能流”和生产力源泉,促进农村商品经济发展,以科学技术振兴农村。对农业科研单位来说,农村技术市场又是科技成果商品化的重要场所,和转化为生产力的重要途径;是检验科研成果是“果”还是“花”的试金石。要达到以上双重目的,科学计定农业技术成果的市场价格就显得十分重要。农业技术成果的市场价格,除了其本身价值和市场规律决定外,必须考虑农业技术成果的特殊性和目前我国农村经济现状。价格偏高或偏低都不符合科研单位或者农民的利益。

对我国农业高新技术成果知识产权保护的思考

知识产权是保护农业高新技术成果的重要方式,是实现农业科技持续创新的基本动力之一。我国目前对农业高新技术成果的保护还存在保护意识薄弱,观念落后;政策支持滞后,保护措施不力;管理体系和管理制度不够健全等问题。而解决这些问题就要从国家政策目标、管理体系及机制、建立保护基金和保护政策、规范科技人员行为、强化执法体系建设等六个方面着手进行。

农业科技成果产业化的技术结构制约分析

农业技术结构可以有不同的分类,它对农业科技成果产业化的制约既表现在其演进过程的特征规律方面,又表现在其结构属性所形成的障碍方面。

农业技术市场中成果转让问题的探讨

本文就农业技术市场中的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务的有关问题进行了探讨,并提出了加快农业技术市场发展的措施与建议。旨在于帮助技术受让方和技术出让方的双向选择,进而促进科技成果的转移转化。

交流创新思想 展示高新技术产品 第二届（春季）全国农业高新技术成果产品交流交易会5月28日在天津举行

经有关部门批准，由农业部全国农业技术推广服务中心、科技部中国技术市场管理促进中心、全国农业高新技术成果产品交流交易中心、天津市农村工作委员会、天津市科学技术委员会等主办，天津市绿洲现代农业技术装备超级市场承办的“第二届(春季)全国农业高新技术成果产品交流交易会（以下简称‘双交会’)”定于5月28日在我国北方重要的经济中心天津市举行。这是新世纪举行的全国农业高新技术成果的一次大聚会。

农业技术创新主体的界定与特点分析

对农业技术创新的概念、内涵进行了分析,比较了中外农业技术创新主体的差异,提出了我国农业技术创新主体具有多元性、弱质性和政府主导性等特征;还对我国农业技术创新主体进行了综合评价。

两岸科技孵化器在农业科技成果转化中的作用比较分析

随着土地等资源日益紧缺,农业的发展越来越需要科技支持,农业技术商品化能够迅速扩展技术推广的范围和空间。虽然中国大陆在科技经费、科研能力及论文发表和申请专利等所有科技研发领域都取得可观的进展,但是科技成果与实际生产力的结合相对较少。中国台湾地区通过设立科技育成中心,加快农业技术转让的速度,提升农业生产率,较好实现了农业技术产学研结合,也推动地区农业迅速发展。大陆有必要借鉴台湾经验,利用农业科技育成中心实现农业技术商品化。

我国农业技术市场的探索——兼谈高等农林院校的技术开发

全国高等农业院校67所,高等林业院校(含系)29所,农业中专学校374所,农业成人高校、技术学校3380所,这些院校近几年来,都和农业技术市场(含林业,下同)发生着直接或间接的联系,而其他高校的有关学科,如生物科学、食品科学、生态科学等,有关专业,如食品加工、环境保护、化工、机电、资源经济等,也都纷纷进入了农业技术市场。因此,高等农林院校的技术开发工作,要进入经济建设主战场,要以市场为导向,就必须研究我国农业技术市场的现在和将来。

浅议农业技术推广的特征

浅议农业技术推广的特征王平，杨旭农业技术推广是指将先进适用的农业科技成果转化为现实生产力，并能增加农产品有效供给和农民收入的一种社会化服务。它是联结科研部门同广大农村的桥梁，是调动农业技术成果转化的纽带，是贯彻“科技兴农”的有力手段。其实质是将农业科...

高校农业科技成果——推广方式探讨

80年代以前,我国实行的是单轨制农业科技成果转化机制。高校的农业科技成果只通过政府农业部门领导的农业技术推广部门和单位推广,一般情况下高校不直接参与科技成果的开发应用。但随着我国科学技术和经济建设的不断发展,科技体制的改革、农村经济体制的改革、家庭联产承包经济责任制的发展,农业科技成果的转化已由单轨制向综合性运行机制转化。这就要求科研单位不但要从事科研工作,还要直接参与成果的转化推广活动。因此,高校采用何种方式将农业科技成果迅速推向社会并转化为现实生产力,是值得高校各级管理人员和科技人员探讨的新问题。