农业机械维护中零件的装配与拆卸技巧

农业机械在使用过程中难免会出现问题,因此就要求农机维修服务处以及农民自己都要在拆装过程中注意相应的技巧和维护措施,以免给设备造成损害,影响其正常的使用寿命。重点分析其零件装配与拆卸时的一些注意事项及技巧,以供参考。

基于MVC的农业机械装备保养技术管理系统构建

农业机械的维护对农业生产的顺利运行起着至关重要的作用。农业生产竞争的加剧需要维护改进,目的是在保持机械装备运行安全的同时降低维护支出。该文利用MVC的体系架构,将各种农业设备预防性维护技术作为知识库,利用信息化技术为农业机械维护提供可靠的、具有指导性的手段。系统采用基于条件的维护(Condition Based Maintenance,CBM)技术作为业务流程依据,介绍了该技术的主要相关流程,如基于条件检测(Condition Monitoring,CM)为装备维护提供支持策略,并通过建立信号处理程序,筛选出与故障相关的维护手段。

基于服务“三农”的农业机械使用与维护专业教学改革初探

针对目前中等职业教育农业机械使用与维护专业的办学困境,在进行了专业需求调查研究的基础上,结合陕西省机电工程学校这两年的教学改革探索和实践,提出农业职业教育应该抓住国家大力发展农村职业教育的难得机遇,立足服务"三农",改革培养模式和教学内容,为社会主义新农村建设培养留得住、用得上的新型农民。

农业机械使用与维护专业课程标准解读

农业机械化的发展对现代农业起着至关重要的作用。加强农业机械使用与维护知识的规范化传播,有益于我国发展现代化农业。为此,在阐述了江苏省中职农业机械使用与维护专业目标与课程设置后,着重分析了五门专业核心课程的共性与个性,结合专业课标实践中的反思,提出了教学实施中的合理建议。

结合现代农机专业合作社建设谈《农业机械使用与维护》专业的培养模式改革

本文分析了中职学校《农业机械使用与维护》专业传统培养模式存在的问题,结合现代农机专业合作社建设,探索《农业机械使用与维修》专业的培养模式改革。

“农业机械使用与维护”专业教学模式改革策略

“农业机械使用与维护”专业教学的目的是培养与农业发展相适应的技能型人才,确保学生毕业后能够很好地适应有关农业机械岗位工作。在“农业机械使用与维护”专业教学模式改革过程中,应以学生专业实践能力的提高为宗旨,从而为我国农业发展不断地输出优质技能型人才。针对“农业机械使用与维护”专业传统教学模式中存在的问题进行探究与分析,并提出教学模式改革的具体策略。

农业机械使用与维护专业建瞬究

中国是农业生产大国,农业的发展会在很大程度上影响我国当前的民生问题,因此我国当前农业生产过程中也非常重视农业现代化技术的应用,农业机械的使用使得我国当前农业种植的工作效率和工作质量有了稳步提升。但是相应农业机械要广泛地应用在当前的农业种植中,必须做到使用规范和有效维护,而农业机械相对比较繁杂,需要专业的人士来更好地保证其规范使用和科学维护,因此当前很多高校开始设置相应的专业来更好地保证我国农业人才的输送,推动我国当前农业的不断进步与发展。本文针对农业机械使用与维护专业的建设进行深入探究,希望可以为我国当前农业人才的培养提供有效参考。

提高职校《农业机械使用与维护》教学效率研究

随着经济的迅速发展,社会越来越需要高素质的技能型人才。职业学校是培养技能型人才的重要场所,在《农业机械使用与维护》教学中,教师要转变教学模式与理念,把专业理论知识运用到实际操作中,帮助学生构建完整的专业知识体系,培养其较强的实际操作能力。笔者是一名职业学校专业教师,在教学实践中不断总结经验和教训,针对提高职校《农业机械使用与维护》教学有效性展开分析,望提供一定的借鉴。

信息化的农机专业翻转课堂教学

农机专业课程教学突出的特点是既有专业理论知识又有实际操作技能训练,是集理论性、实践性为一体的专业教学,课程中信息化手段是不可或缺的。翻转课堂是一种依托现代化信息技术的新型教学模式,信息化的农业机械使用与维护专业翻转课堂教学已经成为必然。