乡村振兴背景下农业科教片摄制与应用分析

农业科教片的摄制与应用对推动乡村振兴战略起着举足轻重的作用,随着5G时代的到来,移动视频学习已成为中国亿万农民最有效的学习方式之一,如何为农业科技成果与农业生产实际需求搭建畅通的对接桥梁已成为乡村振兴战略的首要任务。在明确农业科教片摄制对乡村振兴战略的时代意义的基础上,分析了科技兴农的时代需求与农技推广的学习困难,提出了乡村振兴背景下贴合农技生产需求的农业科教片摄制与应用的对策建议。

农业科教片创作的故事化叙事

农业科教片是科学教育片的一种。自上世纪七八十年代开始,我国的农业科教片创作进入蓬勃发展时期,在农业科学技术普及、农业致富信息传播、农业电视教学等方面发挥了巨大作用,为我国＂三农＂发展做出了重要贡献。进入网络信息时代,受众获取信息的途径明显趋于多样化,对信息质量、传播效果的要求大大提高。

农业科教片对提升农业科学素养的重要性及对策

农业是第一产业,是一个国家的基础产业,一直备受社会关注。目前我国的农业科学技术得到了长足的进步,但大部门农民知识水平不高、生产技术落后仍是普遍存在的事实。随着媒体行业的发展,农业科教片的出现为提升农科学素养创造了新的可能。把握好这一机遇,对现有农业科教节目进行改进创新,将大大推进农业现代化的进程。

从《农广天地》看农业科教片的画面编辑特点

围绕农业科教片画面的基本要求、段落设置和节奏安排三方面主要内容进行探讨。认为画面编辑水平决定着农业科教片制作水准的高下,从而决定着农业科教片能否达到良好的收视效果和宣传效果。只有不断地发现并掌握农业科教片画面编辑的规律,才能创作出更多更好的为广大农民朋友喜闻乐见的农业科教片。

农业科教片对受众的涵化效应

农业科教片作为一种电视影视艺术形式,对农业受众起着潜移默化的涵化作用,在接受其推广的农业技术和知识之际,人们对农业和科教片本身的观点、态度、情绪等方面也在发生着微妙的变化。农业科教片要在整合这些涵化效果的基础上,不断完善自己的直接的和间接的作用,更好的引导广大农业受众从事农业生产。

农业科教片的发展及制作

概述农业科教片的定义及受众涵化效应,总结国内外的农业科教片发展情况及历程。从题材、题目、解说形式、表现形式和后期制作5方面,介绍农业科教片制作中需要注意的问题,为发挥其引领农业生产的作用提供借鉴。

“情感动员”在农业科教片中的作用

为了创作出能够引起观众共鸣、吸引观众眼球的农业科教片,进行了对农业科教片中的"情感动员"的解析研究。要想脱离传统农业科教片传统形式的说教风格,让一部农业科教片更具有突出性、灵活性、趣味性,就需要农业科教片创作者学会如何运用和实现农业科教片中的"情感动员"。对于农业科教片创作者来讲,不仅需要突出主题丰富细节,还需要将言与情综合起来,用电视的形式表达出来,才能创作出好的农业科教影片。

缺失与回归:谈农业科教片的亲和力

当前我国的农业科教片整体水平偏低,很多片子城市人不感兴趣,农村人不愿接受。造成这一状况的原因在于农业科教片缺乏亲和力。文章对我国当前农业科教片亲和力的缺失进行了分析,提出农业科教片亲和力缺失的原因在于其生产与消费的脱节,并在科学性、人文性、故事性、艺术性等方面提出了农业科教片亲和力回归的方向。

农业科教片的传播效果探究

农业科教片是我国在农村地区具有一段历史、广大观众的,促进农业生产技术推广的传播形式。农业科教片以丰富的内容,浅显易懂的说明在农民中获得大量好评和喜爱。本文研究了近年来农村地区传媒方式的变化以及诸多优秀农业科教片的特点,结合自身学习经验与感受,阐述了影响农业科教片质量和传播效果的因素,并就农业科教的传播与发展提出了有效的对策和建议。

农业科教片中动画的作用

农业科教片作为农业技术推广的一种有效方式,近年来得到了飞速发展,且因其直观形象、声画并茂、传播及时的特点而深受农民群众的喜爱。基于此,结合动画与农业科教片的特性,对农业科教片的发展进行分析。农业科教片的创作和传播是一个开放的体系,它不仅与创作和传播过程的各要素有关,还受到传媒基础设施建设、媒体认识水平和农业栏目的自身存在和发展能力的制约。

刍议农业科教片的现状与对策

农业科教片诞生较早,有着传播生产技术、生财之道,增强城乡之间互动等功能。然而农业节目也存在着科学性太强、形式不够生动、编导对技术认知不深、传播面窄等问题。针对这些问题,农业科教片应从题材选择、节目形式、编导驾驭能力、节目传播面等方面着手解决,使农业科教片更好地为更多农民服务。

新媒体背景下农业科教片的制作与传播

作为集现代传播学理论与农业技术经验于一体的影视内容,科教片从其自身的受众群体与传播目标等又可细化为科研片、技术推广片和科普教育片等,得到农民群众的好评与认可。本文以新媒体时代的传播方式为背景,以农业科普教育片的制作为例,对农业科教片的创作定位、摄制技巧和传播路径进行探析。

乡村振兴背景下农业科教片的转型——以CCTV-17《田间示范秀》为例

在全面推进乡村振兴背景下,产业帮扶类纪实节目《田间示范秀》记录新农人群体之间的产业帮扶,完整呈现了农业技术传播闭环和效果落地的全过程。本文认为,《田间示范秀》展现新农人投身产业发展的故事化叙事,在创作理念上实现了从传播农业科技到传递价值观念的跃升。同时,节目受众定位从“对农”到“泛众”,实现了受众群体的扩容。

农业电视科教片可视性初探

当前,在全民崇尚科技、学习科技,各行各业大力发挥科技在生产生活中的作用,努力增加产品和服务的科技含量的情况下,作为重要传媒的电视必须适应新的形势,千方百计搞好科普宣传,提高全民的科学素质.然而,科普宣传尤其是针对广大农民的农业电视科普宣传又有它独自的特点和规律,了解掌握它自身的特点与规律,更好地为广大农民服务,是我们电视人尤其是创作农业节目的电视工作者必须研究的课题.