农业管理专业硕士服务乡村振兴的产教融合机制探索

在农业管理专业硕士的培养中,构建农业管理专业硕士能够接续入驻乡村振兴实务部门实践实习的产教融合机制,是贯彻习近平总书记关于研究生教育工作重要指示、科学推进教育与生产劳动相结合、服务乡村振兴的内在要求。要想使农业管理专业硕士服务乡村振兴的实践实习活动取得预期效果,需要构建相应的组织机制、管理机制、评价机制、双向交流机制和服务保障机制,使农业管理专业硕士能够把所学专业知识、技能与乡村振兴实务密切结合起来,提升农业管理专业硕士的知识应用能力。农业管理专业硕士参与乡村振兴实务产教融合实践实习活动有4方面的突出特点,即需要多主体支持、能够拓展产教融合领域、能够丰富产教融合内容、具有传承性与连续性。

乡村振兴战略背景下农业管理专业硕士职业能力培养转型探究

近年来农业院校农业管理专业硕士招生规模扩张的背后其教育培养质量并不尽如人意,培养模式与乡村振兴战略背景下农业农村经济发展不相适应,人才职业能力培养与当前社会需求不匹配的矛盾逐渐凸显。基于农业管理专业硕士职业能力培养目前面临的困境,通过明确乡村振兴战略对农业管理专业硕士的新需求标准,构建九种职业能力结构流程图,对高校农业管理专业硕士职业能力培养转型改革路径提出相关建议。