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农业类中职学校产教融合现状分析与协同育人策略探讨
1
作者
班铭
《沿海企业与科技》
2020年第1期78-80,共3页
新时代背景下农业类中职学校必须要培养出满足社会需求的技术型应用人才,产教融合已经成为农业类中职学校教育发展的必然趋势。但是现阶段农业类中职学校还存在产教融合程度不够、教学手段滞后、人才培养实施方案与企业的实际人才需求...
新时代背景下农业类中职学校必须要培养出满足社会需求的技术型应用人才,产教融合已经成为农业类中职学校教育发展的必然趋势。但是现阶段农业类中职学校还存在产教融合程度不够、教学手段滞后、人才培养实施方案与企业的实际人才需求不一致等多方面的问题。因此,农业类中职学校需要从思想上进一步认识实施产教融合教育教学的必要性、构建有活力的产教融合合作平台,与企业一同完善人才培养实施方案、发展现代学徒制育人模式。
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关键词
农业类中职学校
产教融合
协同育人
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职称材料
题名
农业类中职学校产教融合现状分析与协同育人策略探讨
1
作者
班铭
机构
广西百色农业学校
出处
《沿海企业与科技》
2020年第1期78-80,共3页
文摘
新时代背景下农业类中职学校必须要培养出满足社会需求的技术型应用人才,产教融合已经成为农业类中职学校教育发展的必然趋势。但是现阶段农业类中职学校还存在产教融合程度不够、教学手段滞后、人才培养实施方案与企业的实际人才需求不一致等多方面的问题。因此,农业类中职学校需要从思想上进一步认识实施产教融合教育教学的必要性、构建有活力的产教融合合作平台,与企业一同完善人才培养实施方案、发展现代学徒制育人模式。
关键词
农业类中职学校
产教融合
协同育人
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
农业类中职学校产教融合现状分析与协同育人策略探讨
班铭
《沿海企业与科技》
2020
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