具有农业院校特色的大学物理耕读思政教育——以电学为例

以大学物理课程中的电学部分为例,研究如何在教学过程中培养学生正确的自然观和科学观,以及科学思维方法;研究如何塑造农业院校学生知农爱农情怀、弘扬耕读传家优秀传统文化,以启智育人、耕读传家为目标进行课程思政教育改革.细化了教学目标,创新了思政教学方法,将教师引导和学生自我教育相结合;对物理课程进行农业特色化改革,构建耕读思政物理课程.

应用型人才目标导向下材料科学与工程专业实验教学的探索与实践

加强实验教学环节的改革是培养材料科学与工程专业应用型人才的重要环节。本文从以下几个方面讨论:提高学生实验预习的效率,通过多种渠道加强师生交流,建立具有农业院校特色的综合创新实验内容体系,鼓励学生课后参加科研项目和科技竞赛。以上改革方案旨在充分调动学生的积极性,加强学生创新能力和科学素养的培养。