《农产品检验技术》课程建设的实践与思考

《农产品检验技术》"三农特色"课程的建设要结合社会需求、以生为本,建设的课程资源要进一步向优质教学资源靠拢,促进理论向实践转化,进一步提升学生的专业技能,加强教师团队建设,保证教学资源不断处于更新状态并加强有效的反馈机制,进一步提升资源质量,才能保证资源建设成果持续发展,建设优质的"三农特色"课程。

农产品检验技术课程教学改革的实践与探索

为培养农村留得住、用得上的农业人才,以农产品检验技术课程为例,介绍了该课程的建设和师资团队情况,结合课程教学实践过程中存在的问题,从开展系统团队教学、案例教学、实践教学、深入挖掘课程思政元素、改革考核方式和内容五方面进行教学改革,以培养学生理论+实践+素质为教学目标,推动该课程教学过程进一步有效落实。

中国农产品出口受阻于标准贸易壁垒的理论与比较实证分析

本文从竞争战略的角度对中国农产品出口受阻于发达国家标准贸易壁垒的深层次原因进行分析,指出发达国家实施农产品技术性贸易壁垒实际上是一种针对发展中国家的国际农业产业竞争战略,技术性贸易壁垒竞争战略建立在发达国家的农业生产的高技术优势和农产品精密检验检测尖端技术优势的基础上,并提出了相应的政策建议。