藏族农区与牧区学生家长的学校教育价值观比较分析——以B乡和T乡比较为例

调查显示,藏族农区与牧区学生家长对于现行学校教育的价值评判存在一定的相同点和更多的不同点。导致这种状况的因素有家庭经济水平、生产生活方式及教育状况等。教育价值观的差异又反过来从多方面作用于藏族农区与牧区的学校教育。