弘扬“川农大精神” 建设特色鲜明的优良校风

校风是学校办学发展历程中长期积淀而成的一种稳定的具有政治、道德意义的精神面貌。她是一所学校所特有的占主导地位的,在校内乃至社会上有极大影响的,普遍认可的思想、行为习惯和群体风尚。四川农业大学在百余年的办学历程中,铸就了学校独有的精神财富,即"爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新"的"川农大精神"。"川农大精神"贯穿学校办学全过程,成为学校文化最为核心的价值追求和品格特征。长期以来,学校不断弘扬"川农大精神",突出爱国敬业传统,注重立德、立言、立身,强化育人意识,健全师德和教风建设保障激励机制,积极开展各类创建活动,强化师德师风建设,形成了"爱国爱农、厚德博学、敬业奉献,诲人不倦"的教风;传承"兴农报国、自强不息"的优良传统和"追求真理、造福社会、自强不息"的校训,紧紧围绕"心系‘三农’、振兴中华"主题,加强学生理想信念教育,加强社会实践,加强学风建设,形成了"心系三农、追求真理、自强不息、学而不厌"的学风;紧紧围绕发展第一要务,以密切同群众的联系为切入点,切实加强廉政建设,形成了"求真务实、团结拼搏、开拓创新、廉洁自律"的领导干部作风,得到了社会各界的高度评价和充分认可,对促进学校改革发展和学生全面成才发挥了重要作用。

弘扬“川农大精神”,建设有特色高水平“211工程”大学

大学精神是大学持续发展的动力,对大学的生存与发展起着至关重要的作用。大学精神是时代精神的表征和先进文化的集中体现,既要承接学校自身优良传统,同时也应符合当代社会的发展趋势、响应当代社会的现实需求。在新的历史时期,四川农业大学传承、弘扬"川农大精神",不断推进学校改革发展;面向未来,确定了建设有特色高水平"211工程"大学目标,体现了"川农大精神"是历史传承和与时俱进的有机统一,进一步丰富了"川农大精神"的内涵。

弘扬“川农大精神”不断推进学校改革与发展

四川农业大学是一所以农为主、理工经管协调发展的多科性农业大学。独立建校 45年来 ,不断发展壮大 ,为我国的农业现代化做出了重要贡献。请看以下改革开放以来几组数字 :学校共派出各类出国人员 343人 ,其中 2 84人学成回校 ,回归率达 83% ;获省部级科技奖 32 0多项 ,教师人均 0 .6项 ;与全省 1 30余家企业合作 ,推广科技成果 30 0余项 ,占科技成果的70 % ,创社会经济效益 30 0多亿元 ;配合西部大开发 ,向省政府呈上 2 0余条建议 ,被肯定和采纳 ;2 0 0 0年本专科生扩招 ,比 1 999年增长 40 .8% ;机关机构改革 40 7人减至 2 2 1人 ;1 999年进入“2 1 1”工程 ,2 0 0 0年四川省有关部门发出通知学习“川农大精神”……。是什么力量使四川农大获得如此成绩和殊荣 ?

弘扬“川农大精神”,培养服务“三农”的高素质人才

用改革开放30年四川农业大学建设发展的历史成就诠释了"川农大精神"和"以人为本"、"报国兴农"的办学理念;用感人至深的实例反映了学校的办学经验。在阐述学校学习党的十七届三中全会精神心得的基础上,介绍了学校贯彻全会精神、培养服务"三农"的高素质人才的宏观思路。对高等学校建设具有自身特色的校园精神和遵循全会精神拓展办学理念、重视"三农"问题有启迪、借鉴作用。

聚焦、凝炼和拓展大学精神——以“山西农大精神”为例

大学精神不仅是大学历史发展的智慧总结和精神凝练,而且是引领学校办学方式、指引学生思想行为的旗帜。"崇学事农,艰苦兴校"的山西农大精神体现在"甘于奉献、敬业乐教","勤奋学习、注重实践","历史文化、人文校园"三个方面,而其必须通过创作符合"农大精神"的校歌、充分利用凝聚"农大精神"的校史馆、开展体现"农大精神"的各类活动、打造切合"农大精神"的人文景观等途径加以深化。

大学精神在高校思政课建设中的作用探析——以“川农大精神”为例

大学精神不仅彰显着高校的优秀历史文化传统,更是高校校风建设的风向标。“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”是川农大宝贵的精神财富,在当前各大高校大力推进思政课建设的浓厚氛围下,以校风建设为契机,将“川农大精神”融入教风建设,提升思政课施教主体的师德水平;融入学风建设,促进思政课受教主体的学习自觉;融入领导干部作风建设,发挥思政课领导主体的示范效应。从而使得思政课的三大主体——教育者、受教育者和领导者的合力能够得到最大程度的发挥。

“川农大精神”思政元素内涵解析及融入思政课策略探究

“川农大精神”富含思政元素,“深耕”其中的德育思想融入思政课教学,既是创新思政课教学,打造川农思政课特色品牌的需要,也是大学生成长成才和全面发展的内在需要。扬好“川农大精神”,讲好“川农大故事”,有利于形成学校办好思政课、教师讲好思政课、学生学好思政课的良好氛围。文章解析了“川农大精神”思政元素内涵,探究了思政课教学的有效策略。

农大精神与青年学生的成长

校园精神是校园文化建设的核心,是校园精神风貌的集中反映。"崇学事农、艰苦兴校"作为山西农业大学的校园精神,是农大发展壮大的不竭动力,也是青年学生成长的精神支柱。理清校园精神与青年学生成长的关系;阐述农大精神的科学内涵以及在物质文化、精神文化、制度文化和生活文化中的具体表现;加强青年学生对校园精神的学习、践行和内化,对于促进青年学生的成长具有重要的现实指导作用。

如何对青年学生进行农大精神的教育

大学精神是大学文化的灵魂和核心。山西农业大学历经百余年的发展,形成了"崇学事农,艰苦兴校"的农大精神。本文首先阐述了农大精神的具体内涵;其次,从历史传统、办学理念、教风学风和大学四个方面分析了农大精神;最后,提出对青年学生进行农大精神的教育,应该从"四基本"上来把握。农大精神是历代师生积累的结晶,我们应该把这一精神铭刻于心,应用自己的实际行动证明它的宝贵性。

农大精神传承与农学文化发展

农大精神是在一代代农大人的艰苦奋斗、自强不息、乐于奉献中刨造的，农学院作为农大最具代表性的传统学院，不仅很好地继承和捍卫了农大精神，也积淀了博大精深的学院文化，在学院文化影响熏陶下，培养了一大批爱国爱校、无私奉献、求真创新、不断进取的栋梁之才。

地方院校大学精神的培育——以黑龙江八一农垦大学精神为例

大学精神是大学发展的灵魂。努力探究和建树具有特色的大学精神,对地方高校乃至整个高等教育事业的发展都将具有十分重要的意义。地方院校大学精神的培育既要着眼于大学教育的一般属性与特征,更要立足于"校本",紧密结合各学校教育教学工作的实践。黑龙江八一农垦大学精神,是八一农大特有的文化内容的集合体,是在八一农大多年办学历史上逐步形成的。

培育和弘扬山西农业大学精神

大学精神是大学文化的精神和核心，山西农业大学经过百余年的发展，形成了“崇学事农，艰苦兴校”的农大精神。文章首先从分析“崇学”、“事农”、“艰苦”、“兴校”的重要涵义入手阐述农大精神的内涵；其次，列举了我校在农科、支农等方面的成果；最后，提出对青年学生进行农大精神教育的方法途径，应该从四个方面把握。农大精神是百余年全体师生集体智慧的结晶，我们应铭记于心，并发扬光大。