高职园艺植物病虫害防治课程改革与实践——基于园艺技术专业“季节分段,农学结合”人才培养的方案

本文以杨凌职业技术学院园艺技术专业核心课程——园艺植物病虫害防治为例,从课程设计理念、课程内容创新、教学改革、产学研结合及课程评价等方面入手,介绍了基于园艺技术专业"季节分段,农学结合"新型人才培养模式下的课程改革过程。实践表明,该课程改革后教学效果显著改善。

乡村振兴背景下职业院校助推农业人才振兴的路径研究

高职院校是推进乡村振兴的重要力量,承担着人才培养、技术服务、农民培训及科技创新等多方面任务,是推进农业人才振兴和新旧动能转换的重要动力。这需要高职院校认真贯彻落实党中央关于乡村振兴的各项方针政策,强化育人责任担当,积极开展人才培养供给侧改革,深化农学结合,提升农匠人才培养水平,创新农民培训模式和内容,加强服务乡村人才振兴的科学性、系统性,完善乡村人才振兴的长效机制建设,为乡村振兴提供有力保障。

农村经营管理人才培养模式构建途径浅析

当前阶段,我国农业处于快速增长期,传统农业逐渐走向现代化,整个农业产业面临转型升级,急需懂专业和技术的复合创新型管理人才。高职院校承担培养高素质综合应用型农业人才的重任,然而当前对于农村经营管理人才方向的培养处于起步探索阶段,各区域的发展情况与人才需求情况也不相同。基于此,探索当前农村经营管理人才培养模式存在的问题,构建现阶段满足农村经营管理人才需求和区域经济发展的人才培养模式。

边远农村实用人才培养模式有效策略研究

把边远山区庞大的农业人口转化为人才资源优势,关系到边远山区农业在市场竞争中的生存和发展。步入21世纪,广大农村如何应对现代农业经济发展需求,加快社会主义新农村建设步伐,由单一的传统农业向多产业、多经营结构的现代农业发展,人才是突破这些难题的关键。因此,要完成这项战略任务,就必须培养一批具有扎实的经济理论基础,掌握农业商品生产与管理方法的新农村高素质实用型人才。