人工智能与农工类人才培养融合路径与机制研究

为顺应人工智能时代对农工类人才培养的新要求,全国高校纷纷探索工程教育“新理念”、学科专业“新结构”、人才培养“新模式”、教育教学“新质量”和分类发展“新体系”。本文围绕传统农工类专业人才培养中,专业课程过分强调专业的系统性和针对性,计算机通识教育则偏重技术本身,两者之间相互渗透与融合不够深入,交叉学科新专业建设缺少系统性解决方案等问题,研究针对农林院校人工智能与农工类人才培养融合中在融合路径、融合机制和融合教学模式三个方面存在的共性问题,提出了系统的解决框架,包括创新师资融合、专业融合、课程融合和学生融合机制,以期推动建设人工智能与农工类学科交叉孕育的新工科人才的培养。

互联网+视阈下农工类高校精准涉农就业服务机制探析

随着乡村振兴战略的深入推进,涉农专业大学生返乡就业问题已成为支撑农业现代化转型和农村可持续发展的关键,而互联网+技术助推农工类高校实现精准就业服务已成必然趋势。在我国农业迈入数字化发展阶段的时代背景下,针对农工类高校毕业生所面临的就业困局,提出了在互联网+基础上,构建精准的对接引流、指导帮扶、人资成长与技能培训服务机制,以提升涉农就业质量,并为乡村振兴注入鲜活动力。