农村“三留守”人员服务管理体制机制的完善与创新

农村"三留守"人员的问题,主要是指留守儿童的监护与教育、留守妇女的健康与安全、留守老人的赡养与精神慰藉。这些问题带来不少社会影响:一是家庭人口结构缺损;二是农村人口结构失衡;三是农村的自我管理能力和社会风气下降;四是农村可持续发展面临困难。近年来,为妥善解决农村"三留守"人员问题,中央和地方政府制定了一系列政策法规,广泛开展关爱服务活动,取得了明显的进展和成效,但仍存在一些不足。要切实做好农村"三留守"人员工作,不仅要着眼于既往工作存在的不足和面临的困难,而且要着力于"三留守"人员问题本身的解决。需要在进一步加强已经取得明显实效的法规政策措施的基础上,完善和创新"三留守"人员服务管理体制机制,形成解决问题的合力。

女大学生村官介入农村“三留守”问题研究

女大学生村官介入农村"三留守"问题有着独特的优势,例如性别优势、知识储备优势、年龄优势等,但同时也受传统性别偏见、基层艰苦复杂的工作环境以及自身的心理、生理因素等诸多因素的制约。女大学生村官介入农村"三留守"问题应注意"扬长避短",拓宽介入途径,并注重自身素质的提升以及角色的社会化。

边境民族地区农村“三留守”人员关爱服务体系建设研究——以崇左市为例

农村“三留守”人员关爱服务体系的完善与优化是脱贫攻坚与乡村振兴中的重要环节。通过对广西崇左市展开深入调研,了解到广西崇左市在积极推进边境民族地区农村“三留守”人员关爱服务体系的建设的同时仍存在许多问题,如政府重视不足、资金保障不足、部门联动机制落实不足、多元社会主体参与不足等。针对相关问题,文章提出了转变政府观念、完善资金保障机制、完善部门联动机制、创新社会治理体制等行之有效的对策建议。

青海农村“三留守人员”需求及社会工作实践模式研究——以社会工作介入MN村项目为例

本文以社会工作介入MN村“三留守”人员项目为个案研究,采取访谈、观察和参与的方法,对MN村“三留守”人员进行了需要评估,界定了农村“三留守”人员的主要问题。同时,以发展性社会工作理论为视角,以中央和省级财政购买社会工作介入精准扶贫示范项目为案例,初步总结出“帐房学堂,培育留守儿童自主能力;帐房增能增收,培育留守妇女参与乡村发展能力;帐房社区照顾,培育留守老人自助互助能力”的农村社会工作实践模式。