区域精准提升农村“新优质初中”的路径思考

为了呼应国家义务教育"改薄"计划、江苏省"薄弱初中质量提升工程"和南京市"新优质初中"创建工程,均衡优质发展我区初中教育,实现优质基础上的教育公平。本文从精细研究优质标准、精准识别薄弱原因、精确把握提升重点、精心实施提升路径、精密组织管理考核共五个方面对区域精准提升农村"新优质初中"的路径作了思考。