多媒体信息技术与英语课堂教学的整合

计算机及多媒体技术在教学中的运用能够为学习者提供一个有利于观察、思考、比较的信息化教学环境,可以改进教学方式、提高教学效率、节省教学时间、提升教学质量。实践证明,CAI辅助教学在农村中学英语教学中的应用,需要进一步更新教学观念,开发优质课件,培养教师队伍,开展教学试验,将多媒体信息技术与农村中学英语课堂教学进行有效整合。

农村中学物理课堂教学思考

《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出：在义务教学阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，还应对学生终身学习愿望‘科学探究能力’，创新意识及科学精神的培养，而对于经济欠发达的西北农村中学物理教师来说，如何积极引导学生提高课堂教学，提升教学教学质量，这需要我们不断反思和感悟。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学的一点感悟。