新课程背景下农村中小学生学习方式的研究

本课题报告阐述了构建以改善学习方式为核心的"先学后教——合作探究——当堂达标"基本模式的必要性与可行性,同时,提出了实施该基本模式须遵循的原则:激发兴趣是起点,提出问题是焦点,主动活动是特点,思维碰撞是热点。本课题研究,更新了教育观念,优化了教学方式,改变了学习方式,提升了师生的幸福指数。

健康中国视阈下农村中小学学生体育素养培养路径研究

当前,农村中小学教育作为基础教育中较为薄弱的一环,愈发为人们所关注。而其中,对于农村中小学体育的关注,也与日俱增。农村中小学体育教育设置的目的,在于提升中小学生体育整体素养,在于培养"全面发展的"综合性人才。唯有农村之地人才的充分涌流,将来才能有更多的有志之士,反哺农村,才能为祖国的伟大复兴贡献应有的力量。

农村中小学学生数学审题能力培养的策略

在农村一贯制学校从教十几年来,每每批改练习、试卷后,发现有些错题让学生再次读题后,学生们都会做了,还有一些错题是学生题目能读通,但不知如何把知识串联起来.什么原因呢?其时就是学生没有良好的审题习惯,缺失审题的能力.那么如何才能让学生养成良好的审题习惯,培养学生的审题能力呢?对此,笔者从下面两个方面谈谈自己的看法.

农村学生在线教育状况调查及发展对策研究——以迁安市中小学为例

突如其来的新冠肺炎打破了学校原本的教学计划,为做好疫情防控工作,保障师生安全,响应教育部发布的"停课不停学"政策,学校教学工作从线下转战线上,这对农村中小学在线教育提出巨大挑战。相比于经济发达的地区,农村地区在线教育暴露出的问题尤为突出。通过文献研究法、问卷调查法来分析农村中小学学生在线教育状况,并提出针对性的对策。

网络游戏对农村中高年级小学生的影响与预防对策——基于开远市羊街乡的调查与分析

在网络高速发展的今天,网络游戏正逐步取代传统的娱乐方式成为青少年主要的休闲方式之一。网络游戏不仅影响着城里的青少年,对农村青少年的影响也逐步加深。它在给农村孩子的枯燥生活带来欢乐的同时,其不利的一面也显现出来。有关农村小学生沉溺网络游戏而荒废学业、不务正道,最终走向违法犯罪道路的现象逐步引起人们的重视。通过调查开远市羊街乡300名农村中高年级小学生参与网络游戏的现状及网络游戏对学生的影响,分析了学生沉溺网络游戏的原因,提出预防农村中高年级小学生沉溺网络游戏的几点对策。

“农村中小学生进城就读”现象思考——基于赣南两县的调查

近年来,农村中小学生进城就读人数急剧增加。实地调研表明,"进城就读"现象与城市大幅扩张、城市义务教育免费政策的实施存在一定关系,但关键的因素仍是中部地区城乡教育发展差距悬殊,农村中小学教育不能很好地满足农民群众日益增长的教育需求。因此,需要正视"进城就读"现象对农村地区的影响,尽快全面提升农村学校办学条件、办学质量,实现城乡教育平衡和可持续发展。

上学难中求转机

近些年来,贵阳市农村环境得到了很大改善,但学生上下学的交通问题亟待解决。为使学生专心求学,需要提供方便安全的交通条件,让家长们少操心。对于客运企业来讲,这正是抢抓机遇拓展业务,纵深推进企业转型升级的好时机。观山湖农村学生上学难当前贵阳市农村中小学学生上下学难问题较为凸显。