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贵州省农村中小学英语师资现状调查分析
被引量:
2
1
作者
陶鲤华
《铜仁学院学报》
2014年第5期166-170,共5页
根据贵州省九个市(州)的142名农村中小学英语教师进行的问卷调查和访谈,发现农村中小学英语师资存在着学历结构和职称结构不合理、专业能力不足、对新课改的认识不到位等问题,并就此提出相关建议。
关键词
农村中小学英语师资
教学现状
专业能力
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职称材料
题名
贵州省农村中小学英语师资现状调查分析
被引量:
2
1
作者
陶鲤华
机构
贵州师范大学外国语学院
出处
《铜仁学院学报》
2014年第5期166-170,共5页
基金
贵州省教育厅高校人文社科研究项目"贵州省农村中小学英语教师教学现状及职业发展调查与研究"(13ZC054)的成果
文摘
根据贵州省九个市(州)的142名农村中小学英语教师进行的问卷调查和访谈,发现农村中小学英语师资存在着学历结构和职称结构不合理、专业能力不足、对新课改的认识不到位等问题,并就此提出相关建议。
关键词
农村中小学英语师资
教学现状
专业能力
Keywords
English teachers in rural primary and secondary schools
the current teaching situation
professional abilities
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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1
贵州省农村中小学英语师资现状调查分析
陶鲤华
《铜仁学院学报》
2014
2
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