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探索亳州地方文化与农村义务教育深度融合的途径
1
作者
何劲珍
赵熠
《安徽教育科研》
2024年第23期121-123,共3页
亳州传统文化是淮河流域文化和皖北地方文化的重要组成部分之一,地方文化融入农村义务教育研究有利于乡村振兴战略的顺利实施,有助于农村义务教育建设。为此,本文探讨了亳州地方特色文化与农村义务教育深度融合的途径与方法,以提升农村...
亳州传统文化是淮河流域文化和皖北地方文化的重要组成部分之一,地方文化融入农村义务教育研究有利于乡村振兴战略的顺利实施,有助于农村义务教育建设。为此,本文探讨了亳州地方特色文化与农村义务教育深度融合的途径与方法,以提升农村义务教育质量。
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关键词
地方文化
亳州药都文化
农村义务教育课程
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职称材料
题名
探索亳州地方文化与农村义务教育深度融合的途径
1
作者
何劲珍
赵熠
机构
亳州幼儿师范学校
出处
《安徽教育科研》
2024年第23期121-123,共3页
基金
2023年安徽省教育科学研究项目课题“乡村振兴视域下地方文化融入农村义务教育的路径研究”的研究成果,课题编号为JK23021。
文摘
亳州传统文化是淮河流域文化和皖北地方文化的重要组成部分之一,地方文化融入农村义务教育研究有利于乡村振兴战略的顺利实施,有助于农村义务教育建设。为此,本文探讨了亳州地方特色文化与农村义务教育深度融合的途径与方法,以提升农村义务教育质量。
关键词
地方文化
亳州药都文化
农村义务教育课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
探索亳州地方文化与农村义务教育深度融合的途径
何劲珍
赵熠
《安徽教育科研》
2024
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