甘肃省农村地区人口文化素质对全面推进乡村振兴的影响及对策

人口文化素质是关系一个地区社会进步与经济发展的重要因素。以2020年甘肃省第七次全国人口普查数据为基准点,对甘肃省农村地区的人口文化素质进行相关分析。受地理条件、经济水平、科教事业等条件的制约,甘肃省农村地区人口文化素质状况有待优化,呈现出受教育程度较差、就业人口文化素质偏低、分性别文化素质差异明显等特征,不利于培养高素质农民队伍以及现代化农业本土产业发展,影响当地全面推进乡村振兴战略。对此,提出加快发展农村新型集体经济、提高农村地区教育水平以及促进城市人口回流等对策,以改善甘肃省农村地区人口文化素质,赋能乡村振兴。

发展农村教育 提高农民科技文化素质

我国农民的文化水平虽然呈逐年上升的趋势，但总体而言，还处于较低水平。农村教育发展滞后是制约农民科技素质的重要因素；劳动力转移，一方面缓解了农村劳动力就业的压力，但同时也使沉淀下来的劳动力科技文化素质更低，结构更不合理；科技推广难．阻遏农民科技素质的进一步提高。要全面提高农民科技文化素质。必须大力发展农村教育，特别是要做好普职成三教统筹、农科教有机结合。

安徽农村人口文化素质对新农村建设的影响及对策

安徽省是典型的农业大省,农村人口众多,而由于受到历史环境、经济水平、教育资源、社会政策等诸多方面的影响,农村人口文化素质偏低,严重制约和阻碍了社会主义新农村建设。本文主要依据2010年全国和安徽省第六次人口普查的数据资料,对安徽省农村地区的人口文化素质进行相关分析,揭示了安徽省农村人口的受教育状况,并主要从农村的教育资源投入和农村人口外流两方面来分析其影响因素,进而提出开发农村人力资源来发展新农村、建设新农村的举措,以促进安徽省农民生活的富裕和整个安徽省的富强与繁荣。

农村劳动力科技文化素质对农业生产的影响

本文以茂名市水果生产为例,分析农村劳动力科技文化素质对农业生产和农产品质量的影响,提出了提高农村劳动力科技文化素质的对策和思路。

提高农民科技文化素质 促进新农村建设的可持续发展

提高农民科技文化素质是建设新农村的基础,社会主义新农村建设的最终目的是要富裕农民,农民要富裕,必须走一条靠知识提高自身综合素质、靠科技走向富裕的新路。文章通过农业高校对提高农民科技文化素质途径理论与实践的研究,探讨了农业高校在社会主义新农村建设中要转变观念,调整思路,不断探索提高农民科技文化素质的可行性教育途径。

大力提高农民科技文化素质是新农村建设的关键

农民素质特别是科技文化素质决定了农村社会发展的速度和质量,农民作为农业生产的主体,其科技文化整体素质的高低直接决定农业生产力的发展水平。提高农民的科技文化素质,增强农民的增收致富本领是非常重要的内容。建设社会主义新农村就必须培养出无数有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民。

新农村建设中农民科技文化素质调查分析——基于湖北省的数据

农民的科技文化素质状况直接决定着新农村建设的质量和步伐。通过对湖北省农民的分层抽样调查,利用SPSS统计软件,对农民的科技文化素质的总体状况及存在的问题进行了单变量描述性统计分析、双变量的交互分析和相关关系检验,并在此基础上,结合实际讨论、提出了一些提高农民科技文化素质的有效措施,以推进新农村建设的质量和步伐。

浅探河南新农村建设中的农民科技文化素质

提高农民的科技文化素质,是社会主义新农村建设的基础工程。河南是全国人口最多的省,农业人口占绝大多数。农民是新农村建设的主力军,因此,了解河南农民科技文化素质的现状及成因,探讨提高的途径及存在的问题,才能培养有文化和懂技术的高素质农民,才能加快河南的新农村建设步伐。

新农村建设与农民科技文化素质的思考

农民科技文化素质与新农村建设的要求存在差距,主要因素是政府对农民素质重视不够,农民自身认识不到位和城乡二元结构所致。在新农村建设中,要处理好软件建设与硬件建设的关系,把提高农村科技文化素质放在首位。其措施是强化政府职能与引导作用,全面开展农村劳动力培训;农科教结合,以职业学校为主,发挥各类学校的作用;以村为单位,普及农村图书室;组织农民开展丰富多样的科技文化活动等。

论农村人口文化素质现状及其影响

长期以来,我国农村人口整体文化素质低下,1997年农村劳动力中,初中及其以下程度劳动力比重高达88 3 %,经过五年左右的发展,2 0 0 1年农村劳动力中,初中及初中以下文化程度劳动力比重依然高达87 8%。这不仅影响了我国农业生产效率的提高和农村各项事业的发展,也影响了农民生存方式的变革。通过各种途径提高农村人口文化水平,使他们摆脱愚昧和贫困,改善生存方式,提高生活质量,逐步走上小康之路,是我们的目标所至,也是“以人为本”思想的内在要求。

农村劳动力转移与农民科技文化素质的提高

农村劳动力转移的制度安排是一个帕累托改进，但农村劳动力的文化素质偏低、科技素质不高和经管管理素质较差的农民素质现状不尽如人意，严重限制了劳动力转移的速度和层次，降低了劳动力职业的稳定性，制约了农业现代化发展潜力。化解难题的关键在于，正确认识农村教育功能；培训当代农民；塑造现代化的未来农民；严格劳动准入制度。

提高农民科技文化素质是推动农村经济发展的根本措施——黑龙江省农民科技文化素质现状及提高对策

目前 ,我国农业开始进入科技加速发展的新时期 ,黑龙江省作为一个农业大省 ,也进入了二次创业时期。但农民较低的科技文化素质必定严重制约对农村地区现有资源的开发和利用 ,更难以实现超越自然资源限制的发展 ,其结果是延缓了农业现代化建设的步伐。提高农民科技文化素质的关键是形成一套完整的农业教育体系 ,在各不同层次上开展踏实而有成效的教育 ,并制订相关政策扩大和巩固教育成果。

反贫困攻坚取决于贫困人口的科技文化素质

对我国贫困地区的调研表明，现有许多有碍于脱贫致富的现象，归根到底都与贫困人口的科技文化素质有关，与贫困地区的人力资源开发有关。我国要夺得反贫困决战的最后胜利，必须大力开发贫困地区的人力资源，尽可能提高贫困人口的科技文化素质及面向未来的生存和发展能力。

农村基层干部科技文化素质提升对策研究

党的十六大提出了要在本世纪头二十年 ,集中力量 ,全面建设小康社会的奋斗目标。实现这一宏伟目标 ,农村小康建设是重点 ,更是难点。广大农村基层干部科技文化素质的提升 ,是依靠科技进步和提高劳动者素质促进农村经济快速增长 ,实现农村小康的关键因素。

我国农村生产力水平低下的人口文化素质原因

长期来,我国农村劳动生产率水平一直不高,没有摆脱在低水平徘徊的局面。以粮食生产为例,1957—1988年,每个农业劳动者生产的粮食由1031公斤提高到1232公斤,30多年间增长率只有19.5%。当然,影响农村劳动生产率提高的原因比较复杂,但是,我们应该看到,在政策合理的正常情况下,劳动力文化素质低是最根本的原因。农村人口文化素质差,是我国长期存在的一个严重问题。旧中国的文化教育事业非常落后。

加强农村教育综合改革提高青年的科技文化素质

党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》和第三次全国教育工作会议，在农村实行绿色证书工程和农村教育综合改革，绿色证书工程取得了很大成效。培训的县市已达1994个，覆盖率达70%。农村初中加进了职业技术教育，培养了农村劳动力的后备力量，提高了学生的素质。加强绿色证书工程的管理，进一步完善了绿色证书教育，政府多部门合作，完善激励机制，加强实践环节，规范了绿色证书的管理，提高了农村青年的科技文化素质，提高了绿色证书工程的经济效益和社会效益，促进了农业的可持续发展。

河北省农村妇女科技文化素质分析

农村妇女是新农村建设的主体,农村妇女科技文化素质水平的高低,直接影响着农村人口素质整体状况。笔者在河北省农村妇女科技文化素质现状进行抽样调查的基础上,分析了农村妇女科技文化素质重要性及其影响因素。

提高科技文化素质 发挥先锋模范作用——在全国农村党员、基层干部实用技术培训工作经验交流会上的讲话(摘要)

全国农村党员、基层干部实用技术培一训工作经验交流会,今天就要结束了。我根据大家讨论的情况,就进一步抓好农村党员和基层干部的实用技术培训,进一步加强农村党的基层组织和科协组织建设的有关问题,讲几点意见:一、农村党员和农村基层干部实用技术培训工作,取得明显进展和初步成效近几年来,各级党委、各级科协组织,认真贯彻党中央关于科技兴农的战略方针,组织广大农村党员和农村基层干部学科技、用科技,努力开展实用技术培训工作,引导农村党员、基层干部在深化农村改革,发展农村经济。

影响农村科技传播的农民文化素质研究

农村科技传播是新农村建设的主要组成部分,农民是农村科技信息的接受者,因此农民文化素质对新农村建设起着非常重要的作用。本文分析了黑龙江省农民文化素质现状以及造成农民文化素质偏低的几个原因,提出了提高农民文化素质的对策建议。