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农村教师施行优秀传统文化教学的保障机制构建
1
作者
井小溪
贾群生
《基础教育研究》
2017年第11期15-17,共3页
农村教师施行优秀传统文化教学需要系统构建保障机制:正确认识农村优秀传统文化教学价值,构建科学评价机制;提升农村教师传统文化素养,构建人力资源保障机制;推行农村优秀传统文化教学方法改革,构建灵活生动传承机制;提供农村优秀传统...
农村教师施行优秀传统文化教学需要系统构建保障机制:正确认识农村优秀传统文化教学价值,构建科学评价机制;提升农村教师传统文化素养,构建人力资源保障机制;推行农村优秀传统文化教学方法改革,构建灵活生动传承机制;提供农村优秀传统文化教学资源,构建社区资源支援机制。
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关键词
农村
教师
农村
优秀
文化
农村优秀文化教学
保障机制
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职称材料
题名
农村教师施行优秀传统文化教学的保障机制构建
1
作者
井小溪
贾群生
机构
杭州师范大学教育学院
杭州师范大学教师发展研究中心
出处
《基础教育研究》
2017年第11期15-17,共3页
基金
2013年度教育部人文社会科学规划基金一般项目"新农村建设中农村教师的文化责任与践行路径研究"(课题编号:13YJA880030)的阶段性研究成果
文摘
农村教师施行优秀传统文化教学需要系统构建保障机制:正确认识农村优秀传统文化教学价值,构建科学评价机制;提升农村教师传统文化素养,构建人力资源保障机制;推行农村优秀传统文化教学方法改革,构建灵活生动传承机制;提供农村优秀传统文化教学资源,构建社区资源支援机制。
关键词
农村
教师
农村
优秀
文化
农村优秀文化教学
保障机制
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村教师施行优秀传统文化教学的保障机制构建
井小溪
贾群生
《基础教育研究》
2017
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