基于行动者网络理论的农村信息化工程建构分析

行动者网络理论为研究农村信息化行动网络的形成提供了新思路。本文以行动者网络理论为视角,对农村信息化工程的建构因素及转译过程进行分析,认为现行的以政府为主导建构的农村信息化工程正式网络蕴含着非正式网络。非正式网络的存在消解了正式网络效果。自上而下的农村信息化工程和自下而上农民需求的错位弱化了政策初衷。

农村信息化工程的技术—权力建构分析

以往关于农村信息化问题的研究多将其"黑箱化"处理了,鲜少从技术—权力视角加以分析。从技术—权力视角论证农村信息化工程的决策过程,权力是其政治维度,技术是其知识维度,而技术—权力联盟则是决策的双重维度。自上而下的信息化工程和农民自身草根的、自下而上的需求是错位的,要强化自下而上的农村信息化进程,就要把农民真正视为信息化建设的主体,共同构建农民主体作用与政府主导作用的互动统一关系。

农村信息化工程与留守儿童教育的关系初探——基于风险社会理论的视角

农村留守儿童是近年来日益受关注的社会问题之一。在深入农村进行调查、访谈基础上,基于风险社会理论的视角,对留守儿童存在的问题、潜在风险等进行了分析。并从宏观、中观、微观三个层面就农村信息化工程、农村远程教育与农村留守儿童教育的关系,进行了初步地探讨,进而提出了构建实用、有效的农村远程教育网络资源一些具体内容。

农村信息化工程中心服务器虚拟化

在农村信息化工程技术中心的建设中,在已有建成的虚拟化集群中,通过增加新的物理资源,包括服务器、交换机、存储,实现业务系统的高并发访问,对已有业务进行实时备份。同时整合原有物理机设备,淘汰陈旧物理设备,实现高效的资源整合,减少新服务器的采购,同时降低使用能耗。

农村信息化系统集成工程中的现场培训方法探讨

农村信息化系统集成工程中,对农村信息员的现场培训是必不可少的,这种培训是信息员了解、使用、管理即将建成的信息化系统平台的基础。但是在农村信息化系统集成工程中,现场培训存在诸多问题,因此应对存在的问题进行针对性地解决,才能使受培训的农村信息员达到培训目标,才能使他们在将来的岗位上发挥作用。