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农村公立幼儿园教师结构与编制现状、问题及对策——基于西部八省市的数据
被引量:
12
1
作者
李传英
《教师发展研究》
2019年第2期35-43,共9页
运用问卷调查法辅以访谈法,对我国西部地区八省市3326名农村公立幼儿园教师和幼教干部进行幼儿园教师结构与编制情况调研。结果显示:从编制看,在编教师总量增加,但缺编仍然严重,教师获取编制的途径也非常单一;从结构看,农村公立幼儿园...
运用问卷调查法辅以访谈法,对我国西部地区八省市3326名农村公立幼儿园教师和幼教干部进行幼儿园教师结构与编制情况调研。结果显示:从编制看,在编教师总量增加,但缺编仍然严重,教师获取编制的途径也非常单一;从结构看,农村公立幼儿园教师结构逐渐多元化,教师年龄和教龄结构逐渐合理化,但专业资质仍较为薄弱,高学历、高级职称人才少;从行业吸引力来看,教师福利待遇逐渐提高,但保障体系覆盖率低,教师从教意愿和职业幸福感不高,行业吸引力低。建议:应多维度优化编制及结构,扩宽幼教人才引进渠道与培训途径,提升农村幼儿教师待遇,优化相关保障体系。
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关键词
农村公立幼儿园
幼儿
教师
教师编制
西部八省市
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职称材料
农村公立幼儿园教师资源配置的调查研究
2
作者
李传英
《早期教育(幼教·教育科研)》
2019年第5期12-15,共4页
农村幼儿园教师资源的合理优化配置是完善农村地区幼儿教师结构优化的关键要素。农村公立幼儿园是政策扶持的重点单位。本研究运用问卷调查法,调查了解了当前农村地区公立园幼儿教师资源配置的情况:在编教师总量比增加,获得编制的途径...
农村幼儿园教师资源的合理优化配置是完善农村地区幼儿教师结构优化的关键要素。农村公立幼儿园是政策扶持的重点单位。本研究运用问卷调查法,调查了解了当前农村地区公立园幼儿教师资源配置的情况:在编教师总量比增加,获得编制的途径单一化;高学历人才较少,专业资质较为薄弱;教师队伍年轻化,待遇出现“短板”且从教意愿较低。基于上述存在的问题,研究认为应从多维度优化农村幼儿教师的编制结构、扩宽人才引进渠道与培训途径、关注教师待遇的提升与政策的倾斜等方面予以解决。
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关键词
农村公立幼儿园
农村
幼儿
教师
资源配置
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职称材料
农村公立幼儿园语言教学中存在的问题及其改进策略
3
作者
王林容
《大视野》
2020年第3期27-31,共5页
随着农村公立幼儿园的逐渐增多,农村公立幼儿园语言教学课堂上存在的师幼交往受控性、课堂虚假性、课堂单一性等问题日益突出,影响了课堂上师幼的交往,导致幼儿在课堂上表现不积极,影响幼儿良好发展。这些问题的出现,既有幼儿园与教师...
随着农村公立幼儿园的逐渐增多,农村公立幼儿园语言教学课堂上存在的师幼交往受控性、课堂虚假性、课堂单一性等问题日益突出,影响了课堂上师幼的交往,导致幼儿在课堂上表现不积极,影响幼儿良好发展。这些问题的出现,既有幼儿园与教师本身的原因,也有外在的客观原因。提升幼儿园语言教学质量,要在转变教师课堂教学观、推动多元智力教学模式、加强交往性课堂管理等方面采取积极措施。
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关键词
农村公立幼儿园
语言教学
原文传递
题名
农村公立幼儿园教师结构与编制现状、问题及对策——基于西部八省市的数据
被引量:
12
1
作者
李传英
机构
重庆市教育科学研究院
出处
《教师发展研究》
2019年第2期35-43,共9页
基金
重庆市教育科学规划办2015年度重点课题“西南地区农村幼儿教师结构调整与编制现状及对策研究”(2015-JC-078)
文摘
运用问卷调查法辅以访谈法,对我国西部地区八省市3326名农村公立幼儿园教师和幼教干部进行幼儿园教师结构与编制情况调研。结果显示:从编制看,在编教师总量增加,但缺编仍然严重,教师获取编制的途径也非常单一;从结构看,农村公立幼儿园教师结构逐渐多元化,教师年龄和教龄结构逐渐合理化,但专业资质仍较为薄弱,高学历、高级职称人才少;从行业吸引力来看,教师福利待遇逐渐提高,但保障体系覆盖率低,教师从教意愿和职业幸福感不高,行业吸引力低。建议:应多维度优化编制及结构,扩宽幼教人才引进渠道与培训途径,提升农村幼儿教师待遇,优化相关保障体系。
关键词
农村公立幼儿园
幼儿
教师
教师编制
西部八省市
Keywords
rural public kindergartens
preschool teachers
authorized size of teachers
the seven western provinces and Chongqing Municipality
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农村公立幼儿园教师资源配置的调查研究
2
作者
李传英
机构
重庆市教育科学研究院
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2019年第5期12-15,共4页
基金
重庆市教育科学规划重点课题“西南地区农村幼儿教师结构调整与编制现状及对策研究”(课题编号:2015-JC-078)的阶段性成果
文摘
农村幼儿园教师资源的合理优化配置是完善农村地区幼儿教师结构优化的关键要素。农村公立幼儿园是政策扶持的重点单位。本研究运用问卷调查法,调查了解了当前农村地区公立园幼儿教师资源配置的情况:在编教师总量比增加,获得编制的途径单一化;高学历人才较少,专业资质较为薄弱;教师队伍年轻化,待遇出现“短板”且从教意愿较低。基于上述存在的问题,研究认为应从多维度优化农村幼儿教师的编制结构、扩宽人才引进渠道与培训途径、关注教师待遇的提升与政策的倾斜等方面予以解决。
关键词
农村公立幼儿园
农村
幼儿
教师
资源配置
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
农村公立幼儿园语言教学中存在的问题及其改进策略
3
作者
王林容
机构
厦门城市职业学院教育与民生学院
出处
《大视野》
2020年第3期27-31,共5页
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“高职院校学前教育专业学生职业精神培养的实践研究:基于‘校—园’协同育人的视角”(JAS19646),主持人:王林容
文摘
随着农村公立幼儿园的逐渐增多,农村公立幼儿园语言教学课堂上存在的师幼交往受控性、课堂虚假性、课堂单一性等问题日益突出,影响了课堂上师幼的交往,导致幼儿在课堂上表现不积极,影响幼儿良好发展。这些问题的出现,既有幼儿园与教师本身的原因,也有外在的客观原因。提升幼儿园语言教学质量,要在转变教师课堂教学观、推动多元智力教学模式、加强交往性课堂管理等方面采取积极措施。
关键词
农村公立幼儿园
语言教学
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村公立幼儿园教师结构与编制现状、问题及对策——基于西部八省市的数据
李传英
《教师发展研究》
2019
12
下载PDF
职称材料
2
农村公立幼儿园教师资源配置的调查研究
李传英
《早期教育(幼教·教育科研)》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
农村公立幼儿园语言教学中存在的问题及其改进策略
王林容
《大视野》
2020
0
原文传递
已选择
0
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