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农村初中生礼仪教育及人文素养的培养
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作者 李仲兴 《中学教学参考》 2016年第24期103-103,共1页
对初中生开展礼仪教育十分重要,从建构乡村礼仪风俗文化、开设乡村礼仪文化教育、倡导自我教育这三方面,论述农村初中生礼仪教育及人文素养的培养措施。
关键词 农村初中生礼仪教育 人文素养 风俗文化
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农村初中生辍学原因及对策
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作者 陆娟 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第2期65-66,共2页
"巩固提高九年义务教育水平"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对义务教育阶段的核心工作,农村初中控辍工作是重点。学生厌学、家庭经济困难,教育观念落后等是初中生辍学的主要原因,通过课程改革、评价改革、扶贫救助... "巩固提高九年义务教育水平"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对义务教育阶段的核心工作,农村初中控辍工作是重点。学生厌学、家庭经济困难,教育观念落后等是初中生辍学的主要原因,通过课程改革、评价改革、扶贫救助、推进义务教育均衡发展的途径实现控辍目标。 展开更多
关键词 辍学 辍学原因 农村初中生教育
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问题情境教学对初中生物学大概念学习的影响研究
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作者 潘洪玲 《炫动漫》 2023年第2期139-141,共3页
以初中生物学大概念为研究对象,探讨问题情境教学对初中生物学大概念学习的影响。采用实验研究法,在两个农村初中的七年级班级中进行对照实验,实验组采用问题情境教学法,对照组采用传统教学法,进行为期一个学期的教学实验。通过考试成... 以初中生物学大概念为研究对象,探讨问题情境教学对初中生物学大概念学习的影响。采用实验研究法,在两个农村初中的七年级班级中进行对照实验,实验组采用问题情境教学法,对照组采用传统教学法,进行为期一个学期的教学实验。通过考试成绩、问卷调查和访谈等方式收集数据,并运用t检验、方差分析等统计方法进行数据分析。研究结果表明,问题情境教学法能够显著提高初中生物学大概念的学习效果,增强学生的学习兴趣和动机,促进学生的创新能力和合作能力的发展。 展开更多
关键词 问题情境教学 初中生物学大概念 农村初中生教育
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