解析山西省农村卫生适宜技术推广的人才培训模式

围绕党中央提出的建设社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的战略目标,配合我国正在实施的建立新型农村合作医疗制度和医疗卫生工作的重点前移和下移的要求,我们依据国家＂十一五＂科技支撑计划＂农村卫生适宜技术及产品研究与应用＂为依托,确立了＂围绕一条主线、抓住两个重点、实现一个目标＂的基本思路.

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有利的技术支撑。

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有利的技术支撑。

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有利的技术支撑。

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有力的技术支撑。

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有利的技术支撑。

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有力的技术支撑。

农业农村技术技能人才职业技能培训项目

“十四五”时期,坚持就业导向,为进一步提高社会人员和在职人员的专业技能和职业水平,满足当前产业结构优化升级对人才多样化的需求,现针对农业种植、养殖、农村电子商务等职业的从业人员开展职业技能培训,为乡村振兴提供更有力的技术支撑。

信息技术在人才培训需求预测与管理方面的实践及效果评估

该文通过文献综述和实地调查,研究发现信息技术在基层农业科研单位人才培训需求预测与管理方面具有显著的优势,能够有效地提高培训的针对性和效果;信息技术的应用对于提升基层农业科研单位人才的技能水平、促进农村经济发展具有积极的影响。该文对信息技术在基层农业科研单位人才培训需求预测与管理方面的实践效果进行了评估,并提出了相应的建议。

浅谈中药特色技术传承人才培训项目学习心得

中药特色技术的传承是继承和发展中医药事业的重要环节。通过参加中药特色技术传承人才培训项目的学习,回顾各基地游学经历,结合实际工作情况,从丰富理论知识、提升专业能力,学以致用、加强中医药服务能力,以及弘扬中医药文化、提升教学水平等几个方面总结学习心得。目的是为中医药从业者提供可借鉴的学习经验,也为中药特色技术传承人才培训项目更好地进行人才培训提供参考意见,从而促进中医药事业的继承和发展。

重庆市农村卫生适宜技术培训和应用效果及影响因素分析

[目的]对重庆市农村卫生适宜技术培训和应用效果进行评价,并对影响因素进行分析,为重庆市"十一五"适宜技术的筛选和应用示范研究提供依据。[方法]通过对重庆市两个农村卫生适宜技术示范县使用适宜技术的医务人员和接受技术服务的患者进行问卷调查,应用描述性指标、Logistic回归和Topsis决策方法对调查结果进行分析。[结果]重庆市适宜技术培训方式主要以现场培训为主,培训效果最好的方式是现场培训;79.84%的适宜技术的应用效果为显著有效;适宜技术的掌握熟练程度越好、中医技术越多、医务人员年龄越大、培训时间越长,应用率越高;西医技术的应用效果好于中医技术。[结论]农村卫生适宜技术应进一步示范推广应用。

重庆市农村卫生适宜技术的培训现状分析

目的了解重庆地区农村卫生适宜技术的培训情况,为其推广提供科学依据。方法采用问卷调查方法,对重庆地区农村医疗服务人员的基本情况和培训效果进行调查。结果总体而言,农村卫生适宜技术的培训效果很好;但参加培训的医务人员普遍学历、职称偏低,及因技术所需设施的欠缺,限制了适宜技术的推广和应用。结论各地政府和医疗卫生行政管理部门应鼓励农村卫生技术人员自我学习,并为其学习培训创造条件,不断提高医务人员的专业能力;同时加大经费投入,逐步改善技术设备,以保证卫生适宜技术的推广和应用。

事业单位专业技术人才培训与开发研究

事业单位作为我国社会发展的重要组成部分,肩负着重要的社会职能。尤其是随着现代社会的快速发展,人才的培养和吸引也是事业单位发展面临的主要问题之一。因此,做好事业单位专业技术人才培训工作是符合现阶段国家对于人才培养的新要求。本文主要从事业单位专业技术人才培训与开发展开论述,分析了当前事业单位在人才培训工作方面存在的不足之处,并提出了相应的优化建议和策略。

天津市农村卫生适宜技术培训效果及应用分析

目的:调查天津市农村卫生适宜技术培训效果与应用情况。方法:对市内两县共2355名接受16项适宜技术培训的卫生技术人员进行问卷调查,调查内容包括被培训人员的基本情况、对所培训技术的掌握及临床应用情况等。结果:被培训人员能较好地掌握所培训的技术,并且有10项技术得到了较好地应用。结论:天津市农村有10项卫生适宜技术适宜在两县推广应用,并能够提高医务人员的技术水平。

江西省农村卫生适宜技术培训效果分析及影响因素探讨

目的了解江西省农村卫生适宜技术的培训效果及影响因素。方法采用分层整群抽样法,对参与农村卫生适宜技术培训的学员1 169人进行培训效果及相关因素调查与分析。结果 99.4%的学员能听懂培训内容,79.5%的学员培训后基本能用,86.7%的学员对培训效果感到满意。多因素逐步Logistic回归分析发现,影响适宜技术培训效果的因素包括学员所在的医疗机构级别、专业、职称、培训地点、培训需要、培训前对相关技术的掌握程度、培训时间等因素。结论江西省农村卫生适宜技术的培训效果较好。为保证更好的效果,应尽可能选择素质较高、专业相关、年龄且职称适中、有相关需求的医生参加,培训地点尽可能选择县、乡培训,保证充足的培训时间,从而推动适宜技术推广应用工作的有序开展。

四川农村卫生适宜技术培训效果影响因素分析

目的:分析评价四川省农村生殖健康/计划生育适宜技术培训效果,并探讨其影响因素。方法:采用问卷调查和培训前后考试方式了解四川省5个项目县参加农村生殖健康/计划生育适宜技术培训的技术服务人员对培训效果、培训过程及近期培训结果的认知和评价。采用多元logistic逐步回归方法选择有统计学意义的影响因素变量。结果:卫生技术人员对培训内容认知和接受程度的影响因素为学历、专业技术资格、单位是否具备使用条件,以及培训前对相关专业知识和技能的熟悉程度,后者又受专业技术资格和单位是否具备使用条件的影响。结论:推荐有专业技术资格、专业对口并具有一定相关专业知识,以及单位具备推广应用条件的卫生技术人员参加培训,可保证培训质量,使有限的培训资源产生最大的效益。

重庆市农村卫生适宜技术的培训情况及培训需求调查

目的:了解重庆市"农村卫生适宜技术推广应用"项目实施中农村卫生技术人员接受适宜技术的培训情况及对适宜技术培训的需求,为可持续性适宜技术培训提供参考信息。方法:对重庆市五个项目县参加农村卫生适宜技术培训的县乡村卫生技术人员进行问卷调查,采用Ep idata数据库对问卷进行数据录入,SAS9.1进行统计分析。结果:参加适宜技术培训的县乡村卫生技术人员平均年龄40.9岁;学历、职称偏低;没有取得执业资格的人员比例大。该项目实施后,卫生技术人员普遍收获很大。卫生技术人员最希望接受自己所从事专业内容的培训,希望的培训方式是进修学习,大部分人员认为自己出培训费也愿参加培训。结论:建立农村卫生适宜技术培训机制,促进县乡村卫生技术人员卫生技术水平的提高。

农村卫生技术人员素质现状与培训需求研究

目的:通过调查了解农村乡镇卫生院卫生技术人员的业务素质与接受专业培训现状,并调查了解他们对未来培训的需求。调查发现,3个样本县乡镇卫生院卫生技术人员有9.9%无专业,苏南、苏中、苏北差距不大。过去5年内有70%以上的人接受过培训。对未来3年的培训需求调查则发现,高职称人员对培训需求相对稍低,高学历人员的培训需求较高。建议采取有效措施,通过培训与分流相结合提高农村卫生技术人员专业素质,开展经常性的业务培训,跟上知识更新的步伐,并针对不同层次人员的需求,开展有目的、有计划的业务培训活动。

医学院校构建农村卫生人才培训体系的探索和实践

加强农村医疗卫生技术人员在职岗位培训，是结合农村卫生工作实际，推进农村卫生事业发展的重要渠道和基础工作。中共中央、国务院在《关于进一步加强农村卫生工作的决定》中指出：高等医学院校要针对中国农村卫生实际需要，通过改革培养模式，调整专业设置和教学内容，强化面向农村需要的全科医学教育，建立健全继续教育制度，加强农村卫生技术人员业务知识和技能培训；要依托有条件的高等医学院校建设区域性全科医学师资培训基地。

农村卫生技术人员业务培训情况分析与建议

目的:了解农村乡镇卫生技术人员的在职培训情况,以及影响接受培训的因素。资料与方法:在江苏的苏南、苏中、苏北各选取1个经济发展水平居中的县(市),调查样本县所有乡镇卫生院卫生技术人员。结果:文章通过对位于江苏省的苏南、苏中、苏北3个县(市)乡镇卫生院卫生技术人员的业务培训情况调查,发现在岗业务培训是农村卫生技术人员培训的主要形式,有超过2/3的接受过培训的人都是通过在岗形式接受业务培训,对提供培训机构的分析也发现,医学院校以高等医学院校和市、县卫生学校为主要培训单位,而医疗机构则主要为二、三级医院,这主要与培训对象关心接受培训的方便程度和是否能真正学到知识等要求有关。影响培训的因素分析则发现,培训费用、工作岗位离不开和家庭是影响接受培训的主要因素。建议:在农村卫生技术队伍培训上应重视岗位培训,严格筛选和安排提供教学的机构,并鼓励卫生技术人员开展自我学习,建立终身学习机制。