贵州兴义农村在校儿童性与生殖健康知识及行为调查

目的了解贵州省兴义市农村在校儿童性与生殖健康知识知晓情况、发生性行为及其影响因素,为改善农村在校儿童性与生殖健康状况提供依据。方法 2015年3—4月采用整群抽样方法对兴义市小学五、六年级和初中一、二年级548名农村在校儿童进行调查,采用单因素及多因素logistic回归分析知识知晓及发生性行为的影响因素。结果调查的548名儿童中,有297人(54.2%)知晓性与生殖健康知识;多因素logistic回归分析显示,男生(OR_(调整)=1.454,95%CI=1.027~2.058)、经常与父母交流沟通(OR_(调整)=1.460,95%CI=1.003~2.125)、经常与老师交流沟通(OR_(调整)=1.608,95%CI=1.129~2.289)、在校学习过性教育课程(OR_(调整)=2.035,95%CI=1.418~2.919)是知晓性与生殖健康知识的影响因素。5.8%(32/548)的农村在校儿童发生过性行为,多因素分析显示,经常与父母交流沟通(OR_(调整)=0.267,95%CI=0.128~0.558)和在校学习过性教育课程(OR_(调整)=0.447,95%CI=0.216~0.925)是减少儿童过早性行为的保护因素。结论农村在校儿童性与生殖健康知识待完善,应注意加强学校及家庭教育,营造良好网络环境,促进农村儿童健康成长。