农村基层学校如何组织有效的教研活动

目前一些基层学校教研活动开展流于形式,教师在活动中没有获得成长。要改变这样的情况,学校可以从名课研习、课例结合主题研习、研讨过程的把控、组织形式的多样化等方面着手开展有效的教研活动。

如何在农村基层学校初中音乐课中体现有效教学

当前,初中音乐教学中普遍存在低效甚至无效的问题,尤其在农村基层学校这一现象更为突出。本文立足于农村基层学校初中音乐教学,从重视农村基层学校的音乐教学、制定有效的目标,运用有效的教学方法、设计有效的教学过程等方面对音乐教学的有效性进行研究,以期改变低效和无效这一现象,真正实现有效教学。

“艺术援梦”——广西农村基层艺术教育问题与对策研究

文章以广西壮族自治区农村基层学校为切入点,对其艺术教育现状和问题进行调查、统计和分析,并针对存在的艺术师资短缺、艺术教育重视程度不足、艺术开课率低、农村代课教师缺少交流和提升机会、学生音乐基础薄弱、民族艺术教学传承较差等问题,提出了"艺术援梦"农村基层艺术教育对策。

名人兴趣 引我前行

目前,农村基层学校与城镇学校、经济发达地区的学校相比,办学条件、教学设备水平等还相对落后,能在学生中开展的兴趣活动也相对少而单调。福建省泉州市洛江区马甲义山小学以“名人兴趣引我前行”为主题开展活动,希望同学们能在了解名人兴趣的基础上,结合自身实际,有所思、有所感、有所得。

数学学会的坚强后盾--海南师范大学数学与统计学院

10月25日上午,张景中院士团队给我省数学学会的成员进行网络画板的培训,全省有13个市县的120多名教师参加了此次培训。其中不乏农村基层学校的一线教师,对我省教师信总技术应用能力的提高起到了积极的推动作用。下午,张景中院士团队还进行了教育教学实验培训。