产教融合对农科大学生农村基层就业意愿的影响研究

农业农村事业发展的关键是人才,农林院校开展产教融合有助于提升大学生的综合实践能力,使大学生产生学以致用的价值认同和“学农、爱农、为农”的情怀,进而愿意到农村基层就业发展。文章基于对3所农林院校的调研数据,运用Logistic回归模型就产教融合对农科大学生农村基层就业意愿的影响进行分析,结果显示,农科大学生参与产教融合能显著提升其农村基层就业的意愿;基于中介效应模型的影响机制研究结果表明:大学生综合实践能力的提升在其中发挥了中介作用;不同产教融合模式的异质性检验结果表明不同的产教融合模式对农科大学生农村基层就业意愿有不同的影响,其中共建产业学院这种模式的效果最好,并据此对农林院校开展产教融合提出优化建议,以便为农业农村事业发展培养更多的高素质人才。

高校毕业生农村基层就业意愿的影响因素研究——基于内生驱动与外部情境双重视角

文章基于内生驱动与外部情境双重视角,以新疆师范大学、新疆医科大学、新疆大学、新疆农业大学、新疆财经大学、石河子大学6所新疆高校毕业生为研究对象,对高校毕业生农村基层就业意愿的影响因素进行了研究,并提出了相关建议,包括加强大学生思想政治引领,帮助大学生树立正确的就业观;加大对大学生到农村基层就业的外部激励,重视国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位等外部情境因素对高校毕业生基层就业意愿的推动作用。

乡村振兴背景下高校毕业生农村基层就业的现状及对策研究

在乡村振兴背景下,高校毕业生到农村基层就业,一方面可以优化农村人才结构,为农业农村现代化建设提供人才支撑,另一方面可以缓解当前高校毕业生面临的就业压力。从就业意愿、就业条件、就业指导3个方面分析高校毕业生农村基层就业的现状,通过问卷调查找出高校毕业生农村基层就业的影响因素,进而从政府、社会、高校和高校毕业生4个层面提出了高校毕业生农村基层就业的促进对策,以提升高校毕业生到农村基层就业的意愿。

基于SEM的家庭文化资本对农科大学生农村基层就业意愿的影响分析

引导大学生基层就业是缓解大学生就业压力、强化国家治理的重要举措。基于SEM结构方程模型,运用实证调研的方法,以量化的方式研究家庭文化资本影响农科大学生农村基层就业意愿的方式和具体路径,结果表明:学习成绩是家庭文化资本与农科大学生农村基层就业意愿的中介变量,家庭文化资本通过学习成绩间接影响农科大学生农村基层就业意愿,家庭文化资本越高,农科大学生农村基层就业意愿越低;城乡之间家庭文化资本对农科大学生基层就业意愿的影响方式存在路径差异。

农科大学生就业认知与农村基层就业意愿的影响因素研究——基于沈阳地区的948个样本分析

基于948个农科大学生样本的调查数据,采用卡方检验和方差分析的方法分析了影响农科大学生就业认知与农村基层就业意愿的因素。结果表明:学校层次越高、家庭所在地条件越差认为就业形势越严峻,且女生认为就业形势更严峻;英语水平越高,对就业困难了解越多;家庭所在地条件越好的学生就业目标越清晰。具有学生干部经历的学生更倾向于体制内工作;学校层次较高的学生倾向于在学校所在地和家乡就业;男生相对于女生更愿意从事涉农职业和农村基层就业。根据研究提出下列建议:一是提高农村基层就业发展保障及就业待遇,二是从政策层面加大基层就业的扶持力度,三是有针对性地选拔农村基层就业的人才。

论高校毕业生赴农村基层就业政策的有效运作——对北京“大学生村官模式”的一些思考

2006年,北京市政府实施的"大学生村官"计划取得了预期的效果,产生了较大的社会反响。这一计划的成功实施对于有效引导和鼓励高校毕业生面向农村基层就业具有一定的启示作用,特别表现在"下得去"、"用得上"和"留得住"三个层面上。

高校毕业生到农村基层就业的实证研究

为了解高校毕业生到农村基层就业的情况,以河南科技学院2015届的396名毕业生为调查对象进行了问卷调查,结果显示:高校毕业生的价值取向注重现实需要,就业区域流向"冷热不均",到农村基层就业的意愿在性别、专业、生源地等方面存在差异。在国家层面,建议出台多元化优惠政策,激励大学生到农村基层就业创业;在基层单位,建议优化用人环境,使在基层工作的大学生"待得住、干得好、能发展";在高校层面,建议深化教育教学改革,培养适应基层用人单位需求的专业人才;在大学生自身方面,建议转变就业观念,提高其基层就业能力,实现自我价值。

乡村振兴战略背景下大学生农村基层就业的政策研究

乡村振兴战略背景下,新农村建设取得显著成绩。但是目前一个显著存在的问题是:一方面农村人才困乏短缺,另一方面大学毕业生就业出现困局。本文首先分析了大学生农村基层就业的意义及现状,并在此基础上阐释了影响大学生农村基层就业的现实困境,最后建设性地提出了大学生农村基层建设的对策。

高校推动大学生面向农村基层就业的现实性研究

当前我国一方面高校毕业生面临前所未有的就业压力,另一方面构建社会主义新农村步伐不断推进,国家引导和鼓励大学生去农村基层就业,对大学生个人实施合理定位和对社会实现人职匹配都具有十分重要的现实意义。因此,高校要积极发挥导向作用,建立科学合理的大学生就业引导机制。

农科类大学生农村基层就业意愿实证分析——基于二元Logistic模型

培养农科类大学生农村基层服务意识,并鼓励学生向新型职业农民演进,是化解农科类大学生"就业难"问题和确保农业后继有人的重要举措。以农科类大学生为调研对象,利用二元Logistic模型分析大学生农村基层就业意愿的影响因素,研究结果表明,户口性质、对"三农"问题的关注度、家庭经济条件、家乡区位以及学校教育环境等变量对大学生的农村基层就业意愿产生了显著影响。基于此,探讨了提升农科类大学生农村基层就业意愿的可能途径。

高校毕业生到农村基层就业的影响因素分析

高校毕业生到农村基层就业对于缓解当前就业压力、协调城乡经济发展和加快新农村建设具有重要意义,但受到就业政策、财政投入、就业质量、就业观念等多方面因素的影响,高校毕业生到农村基层就业的积极性不高。政府、高校应从政策和教育上加以引导,鼓励大学毕业生到农村基层就业。

大学生农村基层就业的现状调查与对策研究——以陕西省富平县为例

本文通过对农村基层在岗大学生和在校大学生的调查访谈,深入研究了农村基层大学生的就业现状,同时运用经济学供给——需求及成本——收益的分析模型对其原因进行探讨,并针对实际情况提出了引导大学生面向农村基层就业的对策和建议,为大学生基层就业提供一定的理论参考。

“双农”大学生农村基层就业意愿研究——基于二元Logistic模型

“优先发展农业农村,全面推进乡村振兴”是党的十九届五中全会提出的目标,人才引进是实现乡村振兴目标、推进农村工作的重要任务。本文调查了2所高校中农村户籍的农科类大学生,采用二元Logistic模型,从个人因素、家庭因素、社会因素三个方面对“双农”大学生是否愿意到农村基层就业与发展进行调查,得出了结论:家庭因素和社会因素影响“双农”大学生到农村基层工作的意愿。并针对调查结果提出吸引“双农”大学生农村基层就业与发展的措施建议。

地方高校毕业生农村基层就业引导机制构建研究

地方高校秉承"立足地方、面向基层"的办学宗旨,在引导大学生投身乡村振兴战略上具有极高的使命性。地方高校应在认清当前大学生基层就业现实顾虑前提下,结合自身优势,将引导机制从"求职时"前置到"培养过程中"。通过建立面向基层的培养模式、开展基层工作思政教育、强化基层工作能力训练、鼓励以创新创业带动基层就业等途径,从而形成有效的引导机制。

乡村振兴战略下高校毕业生农村基层就业引导策略

文章首先阐述了高校毕业生农村基层就业现状,然后分析了高校毕业生农村基层就业的影响因素,最后提出了乡村振兴战略下高校毕业生农村基层就业引导策略。

自我职业生涯管理与工作满意度的关系——基于江苏农村基层就业大学生的研究

以301名在江苏农村基层就业的大学生为研究对象,本文采用结构方程建模技术考察了自我职业生涯管理与工作满意度的关系。研究结果显示:(1)自我职业生涯管理三个维度之间有显著正相关关系,其中职业目标确立在职业探索对职业策略实施的正向影响中有中介作用;(2)自我职业生涯管理对工作满意度有积极的直接和间接影响。

医学生农村基层医疗机构就业意愿及影响因素

目的了解医学生到农村基层医疗机构就业意愿及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,抽取江苏省某医科大学在校本科生开展问卷调查。结果仅20%医学生愿意到农村基层就业,大一年级学生更愿到农村基层就业;医学生月消费水平、父亲文化程度和家庭经济情况对到农村基层医疗机构就业有重要的影响。结论通过对农村基层就业学生提供奖助金、采取倾斜政策等方法,改善基层环境和提升工资待遇,在农村基层地区设立医学院校和培训基地,以推进江苏省基层卫生人才队伍建设,吸引更多优秀医学生到农村基层就业,最终实现分级诊疗目标。