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国际农村学前教育普及与发展的经验及启示
被引量:
7
1
作者
夏婧
庞丽娟
李琳
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期80-86,共7页
农村学前教育普及是保障弱势地区幼儿受教育权利、推动教育公平的重要举措。当今世界主要国家和地区政府均明确以优先普及农村学前教育为基本战略方向,通过确立政府主导地位,实行以财政投入为主、公办园为主、推行国家普及项目等方式大...
农村学前教育普及是保障弱势地区幼儿受教育权利、推动教育公平的重要举措。当今世界主要国家和地区政府均明确以优先普及农村学前教育为基本战略方向,通过确立政府主导地位,实行以财政投入为主、公办园为主、推行国家普及项目等方式大力推动农村学前教育普及,取得了显著成效。充分借鉴国际成功经验与政策举措,对我国有效破解农村学前教育普及难题、解决农村学前教育长期薄弱滞后痼疾,促进农村学前教育普及具有重要意义。
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关键词
农村学前教育普及
国际经验
政府主导
财政投入
国家
普及
项目
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职称材料
制约农村学前教育普及的制度性因素及其破解路径
2
作者
李琳
《教育导刊(下半月)》
2015年第11期15-19,共5页
当前我国农村学前教育存在的普及率低下、普及质量不高、城乡差距显著等问题,已成为政府推进学前教育普及事业的短板。文章探讨了农村学前教育普及滞后的因素尤其是深层制度性因素.如城乡二元结构、行政管理制度、财政保障制度以及政...
当前我国农村学前教育存在的普及率低下、普及质量不高、城乡差距显著等问题,已成为政府推进学前教育普及事业的短板。文章探讨了农村学前教育普及滞后的因素尤其是深层制度性因素.如城乡二元结构、行政管理制度、财政保障制度以及政府运行机制等,并提出针对性的对策建议,以从根本上破解农村学前教育发展的“瓶颈”问题。
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关键词
农村学前教育普及
制度性因素
城乡二元结构
财政保障制度
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职称材料
农村学前教育普及中地方管理实践模式探究——“中心园辐射村园”与“幼小一体化”管理模式的比较分析
被引量:
4
3
作者
李琳
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012年第11期63-67,共5页
农村学前教育管理实践模式是有效落实管理体制、推动学前教育普及面拓展与质量提升的关键。当前我国农村学前教育管理实践模式可分为"中心园辐射村园"与"幼小一体化"两种主要形态;本文在对两种实践模式具体分析的...
农村学前教育管理实践模式是有效落实管理体制、推动学前教育普及面拓展与质量提升的关键。当前我国农村学前教育管理实践模式可分为"中心园辐射村园"与"幼小一体化"两种主要形态;本文在对两种实践模式具体分析的基础上,梳理了管理模式的基本结构,并就其各自的优势与局限进行了分析比较,为进一步推进农村学前教育管理体制与模式改革提供启示与借鉴。
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关键词
农村学前教育普及
管理实践模式
中心园辐射村园
幼小一体化
原文传递
论加大普及农村学前教育步伐之必要及意义——由幼儿园校车事故引发的思考
被引量:
1
4
作者
王晓梅
唐丽
贾永萍
《教育导刊(下半月)》
2012年第2期67-70,共4页
面对频繁发生的幼儿园校车事故,全国范围的幼儿园校车安全检查正在进行。校车事故背后的深层次原因并非只是交通安全隐患问题,也是未普及农村学前教育带来的后果。减少幼儿园此类事故的发生,确保幼儿的生命安全,大力落实普及农村学前教...
面对频繁发生的幼儿园校车事故,全国范围的幼儿园校车安全检查正在进行。校车事故背后的深层次原因并非只是交通安全隐患问题,也是未普及农村学前教育带来的后果。减少幼儿园此类事故的发生,确保幼儿的生命安全,大力落实普及农村学前教育是各地政府的"当务之急",普及农村学前教育意义深远。
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关键词
幼儿园
普及
农村
学前教育
校车安全
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职称材料
题名
国际农村学前教育普及与发展的经验及启示
被引量:
7
1
作者
夏婧
庞丽娟
李琳
机构
首都师范大学学前教育学院
北京师范大学教育学部
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期80-86,共7页
文摘
农村学前教育普及是保障弱势地区幼儿受教育权利、推动教育公平的重要举措。当今世界主要国家和地区政府均明确以优先普及农村学前教育为基本战略方向,通过确立政府主导地位,实行以财政投入为主、公办园为主、推行国家普及项目等方式大力推动农村学前教育普及,取得了显著成效。充分借鉴国际成功经验与政策举措,对我国有效破解农村学前教育普及难题、解决农村学前教育长期薄弱滞后痼疾,促进农村学前教育普及具有重要意义。
关键词
农村学前教育普及
国际经验
政府主导
财政投入
国家
普及
项目
Keywords
the universal early childhood education
international experience
the leading role of the government
finance investment
the national universal programs
分类号
G619.1 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
制约农村学前教育普及的制度性因素及其破解路径
2
作者
李琳
机构
华东师范大学教育学部学前教育学系
出处
《教育导刊(下半月)》
2015年第11期15-19,共5页
基金
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题“不同发展农村地区普及学前教育的政府管理体制及其实践模式研究”(编号:EHA120371)的阶段性成果
文摘
当前我国农村学前教育存在的普及率低下、普及质量不高、城乡差距显著等问题,已成为政府推进学前教育普及事业的短板。文章探讨了农村学前教育普及滞后的因素尤其是深层制度性因素.如城乡二元结构、行政管理制度、财政保障制度以及政府运行机制等,并提出针对性的对策建议,以从根本上破解农村学前教育发展的“瓶颈”问题。
关键词
农村学前教育普及
制度性因素
城乡二元结构
财政保障制度
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农村学前教育普及中地方管理实践模式探究——“中心园辐射村园”与“幼小一体化”管理模式的比较分析
被引量:
4
3
作者
李琳
机构
华东师范大学学前与特殊教育学院
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012年第11期63-67,共5页
文摘
农村学前教育管理实践模式是有效落实管理体制、推动学前教育普及面拓展与质量提升的关键。当前我国农村学前教育管理实践模式可分为"中心园辐射村园"与"幼小一体化"两种主要形态;本文在对两种实践模式具体分析的基础上,梳理了管理模式的基本结构,并就其各自的优势与局限进行了分析比较,为进一步推进农村学前教育管理体制与模式改革提供启示与借鉴。
关键词
农村学前教育普及
管理实践模式
中心园辐射村园
幼小一体化
Keywords
rural preschool education universalization
management model
town central kindergarden covering village kin- dergardens model
intergration of preschool and primary school management model
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
论加大普及农村学前教育步伐之必要及意义——由幼儿园校车事故引发的思考
被引量:
1
4
作者
王晓梅
唐丽
贾永萍
机构
新疆师范大学教育科学学院
武警新疆指挥学院军事心理教研室
出处
《教育导刊(下半月)》
2012年第2期67-70,共4页
基金
教育部2010年人文社会科学研究项目“新疆农村‘双语’幼儿园课程资源开发与利用研究”(课题批准号:10XJJC880004)的阶段性成果
文摘
面对频繁发生的幼儿园校车事故,全国范围的幼儿园校车安全检查正在进行。校车事故背后的深层次原因并非只是交通安全隐患问题,也是未普及农村学前教育带来的后果。减少幼儿园此类事故的发生,确保幼儿的生命安全,大力落实普及农村学前教育是各地政府的"当务之急",普及农村学前教育意义深远。
关键词
幼儿园
普及
农村
学前教育
校车安全
分类号
G619.21 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际农村学前教育普及与发展的经验及启示
夏婧
庞丽娟
李琳
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2014
7
下载PDF
职称材料
2
制约农村学前教育普及的制度性因素及其破解路径
李琳
《教育导刊(下半月)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
农村学前教育普及中地方管理实践模式探究——“中心园辐射村园”与“幼小一体化”管理模式的比较分析
李琳
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012
4
原文传递
4
论加大普及农村学前教育步伐之必要及意义——由幼儿园校车事故引发的思考
王晓梅
唐丽
贾永萍
《教育导刊(下半月)》
2012
1
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职称材料
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