农村学校学生美术素养的培育方法

素质教育的提出标志着我国教育观念的转变,我国不再是以前的应试教育模式.开始注重学生对事物的兴趣和审美能力,注重培养学生的动手能力,在这个过程中有利于提高学生的观察力,创造力和想象力.所以我们国家也开始注重学生美术的教育.也有一些学校在这方面取得了一些成果,但学校在这方面的教育存在很多问题.学生对美术不感兴趣、家长的陈旧观念,认为学美术没用都是孩子身心成长的误区.很多家长早早的将孩子送进学,很大一方面的原因是为了找人看孩子,主要目的不是为了学习.小孩子活泼好动,被老师监管很容易产生厌学的情绪.学前教育让孩子产生的不良情绪会让孩子带进校园.升入小学,开始进入正常的学习生活,这时候孩子对各种新鲜事物都充满好奇心,但是家长们只关心孩子的学习,人们孩子们画画只是玩了,忽略孩子各种能力兴趣的培养.只强调数学语文等文化课的学习,扼杀了孩子的梦想.