乡村振兴背景下农村实用型人才建设路径研究

以提产增质和增收致富巩固脱贫攻坚,实现乡村振兴,需要以高素质的农民群体作为支撑。而农民群体需要以农村实用型人才作为示范和引领,才能利用其知识和技能优势助推产业振兴、文化振兴、环境振兴和组织振兴,最终实现乡村振兴。现阶段,我国农村实用型人才队伍无论是数量还是质量,均无法满足全面推进乡村振兴的整体要求,需要从观念、环境、制度、教育等多层面推动农民群众向实用型人才转变,弥补因青壮年劳动力外流等因素导致的人才缺口,进而真正实现人才赋能乡村振兴。

乡村振兴下农村实用型人才的作用及建设路径

全面推进乡村振兴和巩固拓展脱贫成果,要强化乡村人才振兴支撑。农村实用型人才是乡村人才振兴的关键支撑,在引领乡村产业振兴、赋能乡村文化振兴、推动乡村生态振兴和助力乡村组织振兴等方面起到重要作用。针对农村实用型人才量质偏低、结构欠优、培育缺效、激励不足等现实困难,要通过人才开发提质增量、建设多元人才类型、提升人才培育绩效、完善人才保障制度等措施,加强农村实用型人才建设力度。

新农村建设中农村实用型人才开发的启示——以陕西延安为例

新农村建设以来,延安根据当地经济、文化教育发展的实际情况,以农民增收和农业产业结构调整为主线,紧紧围绕延安特色产业(林果业、畜牧业、棚栽业)建立农村实用型人才开发模式,分层次、有计划、有组织地培养一批适合农村本土需要的新型农民,使农村实现了社会经济的可持续发展,保证了新农村建设顺利进行。

对营造农村实用型人才环境的思考

一、营造农村实用型人才的扶持环境 营造扶持环境，为农村实用型人才提供必要的条件支持。一是在政策上给予扶持。加强政策引导，对于那些科技含量高、经济效益好，适合于农村经济发展的好项目，采取倾斜政策，在项目开发、咨询服务、技术推广、产权保护等方面给予重点扶持。二是在技术上给予扶持。充分发挥农村实用型人才的技术优势．帮助他们解决研发、生产、经营中的技术难题。为技术研讨、经验交流、项目推广、

辉南县农广校培养农村实用型人才的措施

介绍了辉南县农广校培养农村实用型人才队伍的措施,以期为辉南县农广校农村实用型人才队伍的培养提供参考。

浅谈农村远程教育体系的构建

本文通过分析目前我国农村远程教育现状和人才发展现状,从农村教育硬件资源、软件资源、教师资源等五个角度提出我国目前应如何构建科学的农村远程教育体系,培养实用型的农村人才。