城镇化背景下农村寄宿制学校建设探究

目前,农村寄宿制学校存在不达标准、教育质量不高、寄宿低龄化趋向明显、学生精神生活乏味等问题。究其原因,主要在于城镇化过程中产生的负面影响、政府支持不到位、学校管理不善、师资队伍整体素质不高。加强农村寄宿制学校建设,可以借鉴杜威"实用主义"与陶行知"生活"教育思想以及校本管理理念,从以下方面努力:开发乡土教育资源,学校建设与农村建设共发展;处理好与政府、社会组织的关系,为学校发展提供坚强后盾;联合家庭,催发家庭教育潜力;力抓校园文化建设,打造学生学习生活港湾。

为学生再造一个安全温暖的家——郧县实施农村寄宿制学校建设工程侧记

隆冬的清晨，寒气适人。阳光透过明亮的窗子射进室内，被洁白的墙壁放大，整个室内暖意融融。被子叠得有棱有角，清一色的床单铺得平平整整，毛巾搭成一条线，牙刷摆成一条线，很难想到，看到的这一切，是郧县农村一所寄宿制学校的学生寝室——安阳镇居峪小学的男生寝室。

农村寄宿制小学学生学校适应状况影响因素分析与对策

以Y省X县为个案,系统和客观地展示和分析农村寄宿制小学学生适应状况,通过深入分析寄宿制学校的学校环境及其条件、教师、家庭和同伴对寄宿生适应性的影响因素,提出改善农村寄宿制小学学生的学校适应性建议,探讨农村寄宿制小学学生指导对策,以期为农村教育工作者提供点滴借鉴。

我区农村基础教育条件改善

国家用于支持我区农村寄宿制学校建设工程的第一期2.3亿元资金已全部拨付到位。该工程自2004年4月在我区全面启动后，使我区农村基础教育条件得到较大改善。农村寄宿制学校建设工程实施范围以2002年底尚未基本实现九年制义务教育和基本扫除青少年文盲的28个攻坚县(市)为主，兼顾23个虽已“普九”但巩固提高“普九”成果有困难的县(市)以及5所举办区内初中班的学校。

希望,在山沟里腾飞——环县“两基”攻坚纪实

环县大概是以皮影而闻名于外的,记者坐车在山间公路上颠簸穿行时,好像隐约听到皮影戏里那高亢激越的唱腔。环县是2006年国家“两基”攻坚县之一,随着“两基”攻坚步伐的加快,环县的教育就像春天的气息一样,在山沟里悄然升起。

教育动向

中央经济工作会议三次强调教育；教育部明年着力解决四大难点；国家启动两项工程改善农村学校软硬件；媒体评出2004年中国十大教育新闻；

陈小娅：工程要保质量 资金要出效益

教育部副部长、国家“两基”攻坚领导小组办公室主任陈小娅9月12日在新疆维吾尔自治区召开的“两基”攻坚暨农村寄宿制学校建设现场会上讲话时指出，西部地区“两基”攻坚是一项硬任务、硬指标，工程建设要保证质量、资金使用要用出效益。