城镇化背景下农村寄宿制学校建设探究

目前,农村寄宿制学校存在不达标准、教育质量不高、寄宿低龄化趋向明显、学生精神生活乏味等问题。究其原因,主要在于城镇化过程中产生的负面影响、政府支持不到位、学校管理不善、师资队伍整体素质不高。加强农村寄宿制学校建设,可以借鉴杜威"实用主义"与陶行知"生活"教育思想以及校本管理理念,从以下方面努力:开发乡土教育资源,学校建设与农村建设共发展;处理好与政府、社会组织的关系,为学校发展提供坚强后盾;联合家庭,催发家庭教育潜力;力抓校园文化建设,打造学生学习生活港湾。

为学生再造一个安全温暖的家——郧县实施农村寄宿制学校建设工程侧记

隆冬的清晨，寒气适人。阳光透过明亮的窗子射进室内，被洁白的墙壁放大，整个室内暖意融融。被子叠得有棱有角，清一色的床单铺得平平整整，毛巾搭成一条线，牙刷摆成一条线，很难想到，看到的这一切，是郧县农村一所寄宿制学校的学生寝室——安阳镇居峪小学的男生寝室。

我区农村基础教育条件改善

国家用于支持我区农村寄宿制学校建设工程的第一期2.3亿元资金已全部拨付到位。该工程自2004年4月在我区全面启动后，使我区农村基础教育条件得到较大改善。农村寄宿制学校建设工程实施范围以2002年底尚未基本实现九年制义务教育和基本扫除青少年文盲的28个攻坚县(市)为主，兼顾23个虽已“普九”但巩固提高“普九”成果有困难的县(市)以及5所举办区内初中班的学校。

农村寄宿制小学学生学校适应状况影响因素分析与对策

以Y省X县为个案,系统和客观地展示和分析农村寄宿制小学学生适应状况,通过深入分析寄宿制学校的学校环境及其条件、教师、家庭和同伴对寄宿生适应性的影响因素,提出改善农村寄宿制小学学生的学校适应性建议,探讨农村寄宿制小学学生指导对策,以期为农村教育工作者提供点滴借鉴。

希望,在山沟里腾飞——环县“两基”攻坚纪实

环县大概是以皮影而闻名于外的,记者坐车在山间公路上颠簸穿行时,好像隐约听到皮影戏里那高亢激越的唱腔。环县是2006年国家“两基”攻坚县之一,随着“两基”攻坚步伐的加快,环县的教育就像春天的气息一样,在山沟里悄然升起。

政策

教育部出台《关于推进社区教育工作的若干意见》 农村寄宿学校建设工程全面启动人事部颁布人事部令对考试中违纪违规者给予严肃处理

教育动向

中央经济工作会议三次强调教育；教育部明年着力解决四大难点；国家启动两项工程改善农村学校软硬件；媒体评出2004年中国十大教育新闻；

陈小娅：工程要保质量 资金要出效益

教育部副部长、国家“两基”攻坚领导小组办公室主任陈小娅9月12日在新疆维吾尔自治区召开的“两基”攻坚暨农村寄宿制学校建设现场会上讲话时指出，西部地区“两基”攻坚是一项硬任务、硬指标，工程建设要保证质量、资金使用要用出效益。