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浅谈“蓝天下的学校”对我国农村幼儿教育的启示
1
作者
阳艳波
《当代学前教育》
2009年第4期46-48,共3页
本文尝试从苏霍姆林斯基"蓝天下的学校"尊重自然、注重表达、重视劳动教育、关爱他人四个方面的特征出发,结合当今中国农村幼儿教育存在的城市病、富贵病以及对劳动教育和社交教育的缺失,提出"蓝天下的学校"对中国...
本文尝试从苏霍姆林斯基"蓝天下的学校"尊重自然、注重表达、重视劳动教育、关爱他人四个方面的特征出发,结合当今中国农村幼儿教育存在的城市病、富贵病以及对劳动教育和社交教育的缺失,提出"蓝天下的学校"对中国农村幼儿教育的启示:1.大自然就是孩子们广阔的户外活动场地。2.劳动教育是幼儿成长的必修课。3".爱"是儿童健康成长的守护神。
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关键词
蓝天下的学校
农村幼儿教育启示
原文传递
题名
浅谈“蓝天下的学校”对我国农村幼儿教育的启示
1
作者
阳艳波
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《当代学前教育》
2009年第4期46-48,共3页
文摘
本文尝试从苏霍姆林斯基"蓝天下的学校"尊重自然、注重表达、重视劳动教育、关爱他人四个方面的特征出发,结合当今中国农村幼儿教育存在的城市病、富贵病以及对劳动教育和社交教育的缺失,提出"蓝天下的学校"对中国农村幼儿教育的启示:1.大自然就是孩子们广阔的户外活动场地。2.劳动教育是幼儿成长的必修课。3".爱"是儿童健康成长的守护神。
关键词
蓝天下的学校
农村幼儿教育启示
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈“蓝天下的学校”对我国农村幼儿教育的启示
阳艳波
《当代学前教育》
2009
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