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师范生应到农村教师职场接受顶岗培训
被引量:
7
1
作者
李振国
《教育与职业》
北大核心
2006年第15期105-107,共3页
师范生到农村教师职场接受顶岗培训,是对传统教育实习的扬弃,是师范生的最佳选择。顶岗培训的内容丰富,形式灵活,效果较好。它使师范生的教师职业角色意识增强,职业手段增多,职业能力提升。它还能够使师范生进一步掌握教师职业规...
师范生到农村教师职场接受顶岗培训,是对传统教育实习的扬弃,是师范生的最佳选择。顶岗培训的内容丰富,形式灵活,效果较好。它使师范生的教师职业角色意识增强,职业手段增多,职业能力提升。它还能够使师范生进一步掌握教师职业规范,发展教师职业性格,并对教师职业的价值产生较为深刻的认识,对教师职业的定位更加准确。
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关键词
师范生
顶岗培训
教师
职
业
农村教师职场
教育实习
职
业规范
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题名
师范生应到农村教师职场接受顶岗培训
被引量:
7
1
作者
李振国
机构
信阳师范学院政法学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第15期105-107,共3页
文摘
师范生到农村教师职场接受顶岗培训,是对传统教育实习的扬弃,是师范生的最佳选择。顶岗培训的内容丰富,形式灵活,效果较好。它使师范生的教师职业角色意识增强,职业手段增多,职业能力提升。它还能够使师范生进一步掌握教师职业规范,发展教师职业性格,并对教师职业的价值产生较为深刻的认识,对教师职业的定位更加准确。
关键词
师范生
顶岗培训
教师
职
业
农村教师职场
教育实习
职
业规范
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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师范生应到农村教师职场接受顶岗培训
李振国
《教育与职业》
北大核心
2006
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