中国农村教育收敛分析——基于省级面板数据的实证研究

借鉴经济收敛理论，对农村教育收敛概念进行严格的定义，并且对农村教育收敛的类型进行分类。在此基础上，选取中国29个省份1993-2010年的面板数据对中国农村教育收敛进行实证检验。研究结果表明：在考察期内，中国农村教育基尼系数呈整体下降趋势，具有明显的σ收敛特征；无论全国范围还是东、中、西部地区的农村教育发展水平呈现稳步上升态势，并且均存在绝对β收敛和条件β收敛。