基于耕读文化观照下农村校园文化活动育人模式的构建

随着近些年我国教育事业的飞速发展,各式各样的教育政策也不断出现在大众视野,其中耕读文化作为新时代背景下讨论热度最高的教育政策,也为我国教育事业贡献了相应的便利条件。基于此,本文就耕读文化观照下农村校园文化活动育人模式的构建策略进行分析,以期对构建农村活力校园文化,促进我国农村学生全面发展提供积极性帮助。

初中历史课堂教学与农村校园文化建设关系的探究

随着农村社会经济的快速发展以及教育体制的改革,农村的教育问题越来越受到人们的重视,农村校园文化建设是农村教育的重要组成部分,初中历史课堂教学与农村校园文化建设存在着密切的关系。本文指出了目前我国农村校园文化的建设存在的主要问题,然后在此基础上深入分析和探讨了初中历史课堂教学与农村校园文化建设之间的关系。

核心素养背景下搞好农村学校校园文化建设的实践探索

农村学校校园文化是一所学校的灵魂,它具有十分强大的浸润力和感染力,可以不断提高、完善学生的素质、能力和知识。在大力倡导核心素养的今天,农村学校校园文化建设的终极目标在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面发展学生的核心素养。多彩的农村学校校园文化生活、高雅的艺术情趣能熏陶感染学生,使之热爱校园,提高思想品德。