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乡村振兴视域下农村物流人才“校企村”三方联动培养探究
1
作者
庞春宁
《交通科技与管理》
2023年第14期186-188,共3页
乡村振兴背景下,农村物流发展向智能化、数字化、自动化转变,需要大量的冷链物流、农产品配送、农村快递、农村运输等方面的农村物流人才。文章通过构建“校企村”三方联动培养农村物流人才、建设“共享+立体式”的物流数字化课程资源...
乡村振兴背景下,农村物流发展向智能化、数字化、自动化转变,需要大量的冷链物流、农产品配送、农村快递、农村运输等方面的农村物流人才。文章通过构建“校企村”三方联动培养农村物流人才、建设“共享+立体式”的物流数字化课程资源体系和“智能化+数字化”真防结合的农业实训基地等举措来培养农村物流人才,促进区域经济发展,助力乡村振兴。
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关键词
乡村振兴
农村物流人才
校企村
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职称材料
芜湖市南陵县农村物流人才需求预测——基于灰色GM(1,1)模型
被引量:
5
2
作者
江楠
《现代商业》
2021年第4期61-63,共3页
南陵县作为芜湖市唯一拥有5个电商示范村的县区,农村电商发展一直是其经济发展的重要推动力,而其物流发展落后一直是其电商发展过程中的瓶颈,本文以近5年南陵县物流从业人数为原始数据,建立南陵县农村物流人才需求的GM(1,1)模型,预测未...
南陵县作为芜湖市唯一拥有5个电商示范村的县区,农村电商发展一直是其经济发展的重要推动力,而其物流发展落后一直是其电商发展过程中的瓶颈,本文以近5年南陵县物流从业人数为原始数据,建立南陵县农村物流人才需求的GM(1,1)模型,预测未来5年南陵县农村物流人才需求量。结果显示,未来5年里南陵县农村物流人才需求量稳步上升,为当地政府对于相关人才的引进及管理、地方高校的人才培养以及当地相关企业用人制度提供科学的参考依据。
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关键词
南陵县
农村物流人才
需求预测
灰色GM(1
1)模型
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题名
乡村振兴视域下农村物流人才“校企村”三方联动培养探究
1
作者
庞春宁
机构
广西梧州农业学校
出处
《交通科技与管理》
2023年第14期186-188,共3页
基金
:2021年度广西职业教育教学改革研究项目“乡村振兴背景下中职学校农村物流人才培养模式的研究与实践”(GXZZJG2021A032,批准号:桂教职成[2021]34号)。
文摘
乡村振兴背景下,农村物流发展向智能化、数字化、自动化转变,需要大量的冷链物流、农产品配送、农村快递、农村运输等方面的农村物流人才。文章通过构建“校企村”三方联动培养农村物流人才、建设“共享+立体式”的物流数字化课程资源体系和“智能化+数字化”真防结合的农业实训基地等举措来培养农村物流人才,促进区域经济发展,助力乡村振兴。
关键词
乡村振兴
农村物流人才
校企村
分类号
F326.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
芜湖市南陵县农村物流人才需求预测——基于灰色GM(1,1)模型
被引量:
5
2
作者
江楠
机构
安徽商贸职业技术学院
出处
《现代商业》
2021年第4期61-63,共3页
基金
安徽商贸职业技术学院校级重点项目:皖南地区农村电子商务发展风险管理研究(2019ZDF24)。主持人:江楠。
文摘
南陵县作为芜湖市唯一拥有5个电商示范村的县区,农村电商发展一直是其经济发展的重要推动力,而其物流发展落后一直是其电商发展过程中的瓶颈,本文以近5年南陵县物流从业人数为原始数据,建立南陵县农村物流人才需求的GM(1,1)模型,预测未来5年南陵县农村物流人才需求量。结果显示,未来5年里南陵县农村物流人才需求量稳步上升,为当地政府对于相关人才的引进及管理、地方高校的人才培养以及当地相关企业用人制度提供科学的参考依据。
关键词
南陵县
农村物流人才
需求预测
灰色GM(1
1)模型
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
乡村振兴视域下农村物流人才“校企村”三方联动培养探究
庞春宁
《交通科技与管理》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
芜湖市南陵县农村物流人才需求预测——基于灰色GM(1,1)模型
江楠
《现代商业》
2021
5
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