走进新课程，浅谈农村物理实验教学

物理是一门以实验为基础的学科，在物理新教材中更注重实验教学。如何搞好农村物理实验教学呢？我们只有理论联系实际，就地取材，才有可能搞好农村物理实验教学。

农村初中物理实验教学的创新设计

为激发农村学生学习物理的兴趣,提高学生的综合素质,物理实验创新改革势在必行。教学中,要巧设趣味实验,激发学习兴趣;创新演示实验,优化课堂教学;加强探究实验,提高学生能力;开展课外实验,深化课堂教学。

浅谈加强农村初中物理实验教学的有效策略

实验是物理教学一个不可缺少的重要部分，它是建立物理概念和理论的基础。实验在激发兴趣、深化思维、强化记忆、培养能力等方面，能起到其他教学方式不可替代的作用。 然而，当前农村初中物理实验教学的状况却不容乐观，还存在不少问题。如：实验设备不足，很多农村学校的实验设备远不能适应新教材教学的要求，实验器材短缺老化，导致实验开设率低，不但学生分组实验无法开展，甚至连一些演示实验也做不起来、做不好，

初中物理实验存在的问题及解决方法

初中物理实验教学是本学科教学的重要内容,通过实验教学,让学生获取物理知识,同时提高学生的实验探究能力,激发学生的创新精神,增强学生的科学素养,促进学生综合能力的发展。本文分析了当前农村初中物理实验教学的现状,并提出实验教学的几点思考。开展实验教学,是把教会学生学习物理知识,并帮助学生从掌握知识转向培养学生的学习能力,但是,农村学校物理实验教学还存在一些问题,找出产生问题的原因,从而引起各级领导和广大教师的注意。进一步提高学生的学习能力,为学生进一步学习奠定良好的基础,更好的学好物理。